，既锻炼了学生的书写，又拓展了学生的知识面。
第三、我们养成学生爱读书、爱写作的习惯。每周星期二至星期五中午的一点二十，是学校广播站的“佳作欣赏”时间，每天一个年级，每次五篇优秀作文。每当优秀作文的小作者站在广播室里，声情并茂的朗读着自己的作品时，他们的自豪感，对知识的热爱就又增加了一分，他们自觉学习的习惯就又养成了一分。
一系列的活动，让学生在学习上有目标，有要求，有榜样，时刻有动力，他们愿学、乐学，学校学习氛围浓厚。
什么是精细？我们的理解，“精”是“精心”，是“精致”，去粗取精。吹尽黄沙始到金。学校校长有思想、教育教学有水平、学校管理有章法、校园文化有特色，这都是“精”的内容。“细”是“细致”，是“细节”，做到细节也完美。“精细”一旦加上了“化”，就成为一个系统。这样，精细化就成为一个系统工程了。它包含了学校工作的方方面面，如制度建设、办学理念、校园文化、教学管理、后勤管理、情感沟通等等，无一不精细，而且还不能相互矛盾，相互脱节，必须形成一个有机地整体。
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。学校的管理不同于任何比赛，不能只看输赢，只有把结果和过程统一，才能提高管理效能。以上是我校在学生管理方面所做的一些工作，这离社会和上级领导对我们的要求还有很大的距离。我们将在以后的工作中，规范我们的管理，再接再厉，争取做到最好。
谢谢大家。
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