。对测出的数据进行计算，然后完成实验报告。要求：1测量和计算渐开线标准直齿圆柱齿轮基本参数：m、α、ha、c。2数出齿轮齿数，按公式。3计算跨齿数。4每个齿轮任选三个位置测出公法线长度Wk1、Wk、齿根圆直径df，取其平均值作为测量结果。5完成实验报告。
f实验三实验三减速器的拆装1实验目的：本课程通过减速器的拆装提高学生的动手能力和了解减速器的内部结构和工作原理。2实验内容与要求：内容：将减速器按照步骤拆开，通过实际测量，标注结构草图中轴的全部尺寸和轴上零件与轴配合部分的尺寸。再按一定比例绘制出轴承部件的装配图除轴应完整地画出外，安装在轴上的零件只要表达与轴相配合的部分结构即可，并将其贴在实验报告上。要求：（1）了解传动装置中各种轴承部件的组合设计特点及其调整方法；（2）通过轴上零件的拆装，进一步熟悉并掌握阶梯轴设计的一般原则；（3）培养分析、判断和正确设计轴承部件的能力。四、考核方式及成绩评定考核方式：两个实验项目均采用实验课当堂测试情况与实验报告相结合的考核方式。成绩评定：课程实验占课程总成绩构成比例的20。三个实验项目分别占30，30，40。实验项目一，实验课当堂测试占此实验成绩的60，实验报告的书写占此项实验成绩的40。实验项目二和项目三，实验课当堂测试占此实验成绩的70，实验报告的书写占此项实验成绩的30。当堂测试根据学生做出实验的程度相应给分。做出达到实验要求的一半以上的，评定分数在60～80分之间；做出达到实验要求的80以上的在80～100分之间。五、配套教材或指导书1张建中，机械设计基础，高等教育出版社六、其他建议学校购买一台旧的缝纫机，增加一些常见的机构教学模型以便于老师在理论课上带到教室进行讲解。
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