科目：生物内容：《分子与细胞》第5章第1节年级：高2013级主备：张先军审阅：张先军
导学案：
第1节降低化学反应活化能的酶
【学习目标】1知识与技能：①细胞代谢的概念；②酶在细胞代谢中的作用；③酶的本质及特性。2过程与方法：①通过自主学习，培养推理、比较、分析、归纳总结的能力；②通过有关的实验和探究，培养实验操作能力、合作学习能力、探究能力；③通过在有关的实验、资料分析、合作作用中问题讨论中，学会思考、解决问题，培
养语言表达能力，以及分享信息的能力。3情感态度和价值观：①通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料，认同科学是在不断的观察、实验、探
索和争论中前进的，认同科学家不仅要继承前人的科研成果，而且要善于吸收不同意见中的合理成分，还要具有质疑、创新和勇于实践的科学精神和态度；
②通过小组间的讨论、合作与交流，培养学生的合作、团结互助精神；③通过让学生了解酶的发现过程，使学生体会实验在生物学研究中的作用和地位；通过讨论酶在生产、生活中的应用，使学生认识到生物科学技术与社会生产、生活的关系。【重点难点】1重点：①酶在细胞代谢中的作用；②酶的本质及特性；③实验验证酶的特性。2难点：①酶在细胞代谢中的作用；②实验验证酶的特性。
预习案
【学法指导】1预读教材指导：①用5分钟的时间，阅读教材78页的“问题探讨”，讨论完成相应的问题。②阅读教材78页“酶的作用和本质”部分第一段文字，用红笔勾划出概念“细胞代谢”。③用10分钟的时间，阅读教材7880页的“酶在细胞代谢中的作用”，先了解“比较过
氧化氢在不同条件下的分解”实验的实验原理、目的要求、材料用具和方法步骤，并讨论完成相应的问题，归纳总结得出实验结论，并了解“对照实验”、“自变量”、“因变量”及“无关变量”的概念，知道如何控制变量的科学研究方法，并要在实验课中认真操作实验，加深理解。在教材80页用红笔勾划出概念“活化能”以及酶与无机催化剂相比的不同点。
④用10分钟的时间，阅读教材80页的“酶的本质”，分析资料“关于酶本质的探索”，讨论完成相应的问题。
⑤用15分钟的时间，阅读教材8385“酶的特性”部分，用红笔勾划出什么是酶、酶的本质以及酶的特性高效性、专一性、作用条件较温和；进行探究活动“影响酶活性的条件”，小组讨论分析并表达交流从而认识哪些条件会影响酶的活性，并在实验课中认真操作实验，加深理解。
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f科目：生物内r