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【新】道德与法治五年级上册：1自主选择课余生活第二课时教案word教案2019人教版部编道法最新改版
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部编版五年级上册课时教案1自主选择课余生活16
f课题自主选择课余生活
单元第1
学科道德与法年级五年
第2课时
单元
治
级
教材第三框为第二课时，主要内容：1学会选择我们的课余生活，既要注重个人兴
分析趣，又要注重活动的意义和价值；2要有规划、合理地安排课余生活；3课余
生活要守规则。
学习目标
1知识目标：学会选择课余生活；合理规划课余生活。2能力目标：能够自主选择、合理选择、过好课余生活。3情感态度与价值观：学会自主合理选择课余生活，遵守活动规则。
重点重点：学会选择课余生活；合理规划课余生活；课余生活要守规则。
难点难点：课余生活要注重活动的意义和价值。
教法调查、小组讨论、合作交流学法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课复习导入：呈现例子和问题，学生思考回答
：文中的妈妈为小明选择课余爱好正确吗？思考、回复习第一课时
课余生活应该谁来选择？
答
的内容。
讲授新课【学会选择课余生活】
一、选择感兴趣的活动
1呈现课余生活图片，提出问题：课余生活
通过调查，了
中，你选择了哪些感兴趣的活动？给你带来思考，回答解学生感兴趣
了哪些收获？
。
的活动及带来
2、活动园（P6）：图中的课余生活会给我
的收获。
们带来怎样的收获？
学生阅读感悟。
讨论回答
3
思考：有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩
电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这
位同学的选择？
讨论、回答
26
f学生讨论回答。
通过观看视频
和辩论，了解
播放视频《网络游戏对青少年的危害让人堪
不是所有感兴
忧》。
趣的课余生活
讨论，给出都是有益的，
老师：如何正确看待电子（网络）游戏呢？观点
关键是要陶冶
学生给出正方和反方观点。
情操，促进发
展。
老师做总结：我们可以偶尔玩电子游戏，但
一定要严格控制时间，适可而止。避免沉迷思考、回答
游戏，荒废学业、影响健康。
4阅读角
学生阅读《我给外国客人当讲解员》，然
后谈谈阅读收获
选择感兴趣的课余活动，可以开发潜能，促
进自我发展。
理解、记忆
5小结：
学会选择课余生活（1）
课余生活中，我们可以选择自己感兴趣
的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺
意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展思考、回答
。
二、选择有意义、有价值的r