】1按如图所示装置组装实验。
2向两端小盘里加砝码，先往右盘中加砝码，再向左盘中加砝码，直至小车静止时，观察两盘中的砝码数是否相等。3当小车静止时，保持两盘砝码个数相等，用手把小车扭转一个角度，松手后，观察小车的运动情况。【实验结论】根据实验现象，分析得出结论：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，则这两个力彼此平衡。
【实验反思】为什么选择光滑的水平桌面？如何改进实验？答：减小摩擦阻力对实验的影响，改进实验的方法：可把小车换成纸片。5．滑冰运动员在水平冰面上滑行，她对地面的压力和地面对她的支持力是一对__相互作用力__，她所受的重力和地面对她的支持力是一对__平衡力__选填“平衡力”或“相互作用力”。各小组将本组第4题的讨论结果在班内进行交流。交流展示生成新知1．下列说法中正确的是DA．物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，一定只受两个力作用B．物体如果受外力作用，不可能处于匀速直线运动状态或静止状态C．两个力作用在同一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡
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f2．如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球处于静止状态，下列各对力中属于平衡力的是C
A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力C．弹簧对球的拉力和球受到的重力D．球对弹簧的拉力和球受到的重力当堂演练达成目标
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见学生用书课后反思查漏补缺
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