全球旧事资料 分类
习。3小组伴随歌曲进行展示。
f花城版五年级音乐下册教学设计
峡口镇中心学校李颖
四、课堂小结我们现在虽然生活在幸福的年代,但是我们还是要向潘冬子那样勇敢和坚强、不怕困难,让我们再一次演唱歌曲,结束今天的课吧!第2课时《映山红》课型:欣赏课活动目标:感受歌曲舒缓、优美的旋律体验歌曲中深情的期待,感受歌曲中表达的情感鼓励学生创编适当的动作表现歌曲活动准备:学生欣赏了故事《闪闪红星》对故事有一定了解学生用书、磁带活动过程:1、请学生观看学生用书,引发学生欣赏歌曲的兴趣教师引导学生看用书提问。教师:老师今天有一个问题要考一考你们。你们看,这满上遍野开的是什么花?这种花在什么季节开放呢?老师:你们回答得真好!这种花的名字就叫映山红,它们喜欢生长在山上,一道春天就可以看到满上遍野的映山红,非常好看。今天,老师给同学带来一首歌曲,歌曲的名字就叫《映山红》。让我们一起来听一听吧!2、欣赏歌曲,理解歌词内容(1)教师播放歌曲,请学生欣赏,初步理解歌曲内容。①老师:这首歌叫什么名字?歌曲里唱了什么?②请学生观察书中名字,说说画了什么?结合故事《闪闪红星》,请学生再次倾听歌曲,边听边观察画面。教师引导学生能够将画面内容和歌词对应起来,进一步帮助学生理解歌词内容。3、感受歌曲舒缓优美的旋律和特点和深情期待的情感。(1)引导学生感受歌曲舒缓优美的旋律特点①教师:听了这首歌曲,你有什么感觉?②鼓励学生大胆表述自己听了这首歌曲的感觉,教师请学生选择用符号来表达自己的感受。③教师:这首歌曲给人的感觉非常连贯、非常优美。(2)再次播放歌曲,引导学生感受歌曲深情期待的抒情性质。①教师:这首歌曲表达了什么样的感情?你觉得歌词中哪个字最能表达这种情感?②教师:人民群众想念红军,期待红军块块回来的深情。4、鼓励学生自由创编合适的动作表现歌曲。(1)教师:挺了这首歌曲,可以用什么动作来表现这首歌曲呢?(2)教师引导学生创编一些柔和、舒展的动作,并能根据歌曲合拍做出这些动作来。第3课时《卡农歌》课型:唱歌课教学目标:1、、通过学习合唱歌曲,引导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲,并与同学协作完成歌曲《卡农歌》的合唱。2、进一步的进行多声部的合唱训练,使合唱声部清晰、均衡,声音和谐。教学重点:完整学会演唱合唱歌曲《卡农歌》。教学难点:通过合唱练习,提高演唱音准能力和合作能力。教学过程:一、复习歌曲r
好听全球资料 返回顶部