习。3小组伴随歌曲进行展示。
f花城版五年级音乐下册教学设计
峡口镇中心学校李颖
四、课堂小结我们现在虽然生活在幸福的年代，但是我们还是要向潘冬子那样勇敢和坚强、不怕困难，让我们再一次演唱歌曲，结束今天的课吧！第2课时《映山红》课型：欣赏课活动目标：感受歌曲舒缓、优美的旋律体验歌曲中深情的期待，感受歌曲中表达的情感鼓励学生创编适当的动作表现歌曲活动准备：学生欣赏了故事《闪闪红星》对故事有一定了解学生用书、磁带活动过程：1、请学生观看学生用书，引发学生欣赏歌曲的兴趣教师引导学生看用书提问。教师：老师今天有一个问题要考一考你们。你们看，这满上遍野开的是什么花？这种花在什么季节开放呢？老师：你们回答得真好！这种花的名字就叫映山红，它们喜欢生长在山上，一道春天就可以看到满上遍野的映山红，非常好看。今天，老师给同学带来一首歌曲，歌曲的名字就叫《映山红》。让我们一起来听一听吧！2、欣赏歌曲，理解歌词内容（1）教师播放歌曲，请学生欣赏，初步理解歌曲内容。①老师：这首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？②请学生观察书中名字，说说画了什么？结合故事《闪闪红星》，请学生再次倾听歌曲，边听边观察画面。教师引导学生能够将画面内容和歌词对应起来，进一步帮助学生理解歌词内容。3、感受歌曲舒缓优美的旋律和特点和深情期待的情感。（1）引导学生感受歌曲舒缓优美的旋律特点①教师：听了这首歌曲，你有什么感觉？②鼓励学生大胆表述自己听了这首歌曲的感觉，教师请学生选择用符号来表达自己的感受。③教师：这首歌曲给人的感觉非常连贯、非常优美。（2）再次播放歌曲，引导学生感受歌曲深情期待的抒情性质。①教师：这首歌曲表达了什么样的感情？你觉得歌词中哪个字最能表达这种情感？②教师：人民群众想念红军，期待红军块块回来的深情。4、鼓励学生自由创编合适的动作表现歌曲。（1）教师：挺了这首歌曲，可以用什么动作来表现这首歌曲呢？（2）教师引导学生创编一些柔和、舒展的动作，并能根据歌曲合拍做出这些动作来。第3课时《卡农歌》课型：唱歌课教学目标：1、、通过学习合唱歌曲，引导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，并与同学协作完成歌曲《卡农歌》的合唱。2、进一步的进行多声部的合唱训练，使合唱声部清晰、均衡，声音和谐。教学重点：完整学会演唱合唱歌曲《卡农歌》。教学难点：通过合唱练习，提高演唱音准能力和合作能力。教学过程：一、复习歌曲r