“就算比出来的结果是‘一无可比’，也是一种比较研究啊！”27可是老师不为所动，他仍坚持中国的戏就是中国的戏，没有比较的必要，也没有比较的可能。28后来，我发觉俞老师和其他年轻人在各方面的看法也每有不同，到头来各人还是保持了各人的看法，而师生，也仍然是师生。29有一阵，报上猛骂一个人，简直像打落水狗，我打电话请教他的意见，他绝口不提那人的“人”，却盛赞那人的文章，说：“自有白话文以来，能把旧的诗词套用得那么好，能把固有的东西用得那么高明，此人当数第一！”30他又赞美他取譬喻取得婉委贴切。放下电话，我感到什么很温暖的东西，我并不赞成老师说他是白话文的第一高手，但我喜欢他那种论事从宽的胸襟。31后来，就在报上看到老师的死。老师患先天性心脏肥大症多年，原来也就是随时可以撒手的。悲伤是留下来的，师母，和一切承受过他关切和期望的年轻人，我们有多长的一段路要走啊！32老师生前喜欢提及明代的一位女伶楚生，说她“孤意在眉，深情在睫”，“孤意”和“深情”原是矛盾的，却又很微妙地是一个艺术家必要的一种矛盾。（33）老师死后我忽然觉得老师自己也是一个有其“孤意”有其“深情”的人，他执着于一个绵邈温馨的中国，他的孤意是一个中国读书人对传统的悲痛的拥姿，而他的深情，使他容纳接受每一股昂扬冲激的生命，因而使自己更其波澜壮阔，浩瀚森森（选入时有改动）7赏析第⑦段划线句的表达效果。（3分）____________________________________________________________________________________________8．分析第（13）段在文中的作用。（3分）
9．赏析第（23）段人物细节描写的表达效果。（4分）____________________________________________________________________________________________
5
f10．分析第（29）（30）两段记叙的事例在文中的作用。（3分）____________________________________________________________________________________________11．结合文章内容，赏析结尾写法的好处。（4分）____________________________________________________________________________________________
三默写。（6分）（任选6空作答；超过6空，按前6空评分）12．（1）鹰击长空，____________，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春长沙》）（2）不忍登高临远，____________，归思难收。（柳永《八声甘州》）（3）夕阳下，________，两三航未曾着岸。（马致远《寿阳曲远浦帆归》）（4）____________，清辉玉臂寒。（杜甫《月夜》）（5）____________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）（6）______r