类
ZZ2018079
护理技能
竞赛内容：通过设置健康评估室、抢救室两个考评站点，全面考查中职学不超过2人；每名生的职业素养、评判性思维能力、健康评估能力；完成心肺复苏、静脉输液、选手限报1名指导
置胃管和口腔护理4项护理技术操作。
教师。
团体赛
竞赛内容：每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗每队4名选手；不
位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色得跨校组队；同一
沙盘模拟企业经
27
中职
财经商贸类
ZZ2018084
扮演，连续从事4个会计年度的模拟企业经营活动。考查参赛选手资金预算分学校参赛队不超过
营
析、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略1支；每队限报2
策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求名指导教师。
等财经商贸类专业的核心技能。
团体赛
每队4名选手；不
竞赛内容：现代物流综合作业团体赛以物流基础业务为主要内容，融入智
得跨校组队；同一
现代物流综合作慧物流发展下新技术、新流程、新规范的要求，通过团队合作完成任务优化与
28
中职
财经商贸类
ZZ2018088
学校参赛队不超过
业
调度，仓储、配送、运输等实操作业，作业总结与汇报等比赛内容，综合考查
1支；每队限报2
参赛队的整体专业素质、专业知识和专业技能。竞赛由作业任务优化和职业素
名指导教师。
养考核、现场实操、方案汇报和作业总结三个阶段组成，依次进行。
29
中职
旅游服务类
ZZ2018089
酒店服务
个人赛竞赛内容：由现场操作比赛和专业理论及专业英语口试组成。每名选手要独立完成所有比赛内容，其中现场操作包括中餐宴会摆台与服务（仪表仪容展示、中餐宴会摆台、餐巾折花、拉椅让座和托盘斟酒服务）；客房中式铺床（仪表仪容展示和客房中式铺床）。
同一学校报名人数不超过2人；每名选手限报1名指导教师。
f团体赛
竞赛内容分实操技能竞赛和理论知识考核，实操技能竞赛分四个模块，模每队2名选手；不块一电脑款式拓展设计；模块二纸样设计与立体造型；模块三CAD板型制作、得跨校组队；同一
30
中职
文化艺术类
ZZ2018092服装设计与工艺推板；模块四成衣的样衣试制。每支参赛队由两名选手组成，选手一参加模块学校参赛队不超过
一和模块二的比赛，占总成绩45，理论知识考核占总成绩25；选手二参加1支；每队限报2模块三和模块四的比赛，占总成绩50，理论知识考核占总成绩25，合计总名指导教师。
r