一、不定项选择题每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分r
1．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（　）。r
A．教学课件r
B．教学大纲r
C．教材r
D．课程r
E．教案r
2．在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（　）。r
A．单维思维r
B．多维思维r
C．具体逻辑推理r
D．思维的可逆性r
E．去自我中心r
3．如果一名学生的生理年龄为10岁，而智力年龄为11岁，那么他的智商是（　）。r
A．80r
B．90r
C．100r
D．110r
E．120r
4．在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　）。r
A．场依存性r
B．场独立性r
C．冲动性r
D．沉思型r
E．发散型r
5．学生学习“功力×距离”，这种学习属于（　）。r
A．辨别学习r
B．符号学习r
C．概念学习r
D．规则或原理学习r
E．公式学习r
6．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（　）。r
A．能力r
B．技能r
C．兴趣r
D．刺激一反应联结r
E．知识r
7．美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（　）。r
A．无所用心游戏r
B．单独游戏r
c．旁观游戏r
D．平行游戏r
E．合作游戏r
8．儿童共同参加一项游戏并彼此交谈，但他们没有分工，也没有具体的目的，小组中的个人不能把个人兴趣服从于小组兴趣。这种游戏是（　）。r
A．无所用心游戏r
B．联合游戏r
C．旁观游戏r
D．平行游戏r
E．合作游戏r
9．我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（　）。r
A．原型定向r
B．原型模仿r
C．原型操作r
D．原型再现r
E．原型内化r
10．操作技能与心智技能相比，还具有不同的一些特点（　）。r
A．客观性r
B．外显性r
C．展开性r
D．观念性r
E．简缩性r
11．与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（　）。r
A．自觉性r
B．积极性r
C．主动性r
D．稳定性r
E．适应性r
12．态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（　）。r
A．知识经验r
B．观念r
C．信念r
D．道德认识r
E．道德观r
13．态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（　）。r
A．内化了的成分r
B．动力性成分r
C．非智力成分r
D．态度的核心成分r
E．内在的成分r
14．创造性的基本特征有（　）。r
A．流畅性r
B．变通性．r
C．独创性r
D．指向性r
E．复杂性r
15．下列属于问题解决的是（　）。r
A．漫无目的幻想r
B．走路r
C．联想r
D．发明创造r
E．学生考试r
r
16．与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为r