《PROTEL99SE》课程标准》
制定单位：制定单位：电子信息工程系电子教研室制定人：制定日期：制定日期：2011325
《PROTEL99SE》课程标准第1页共8页
f《PROTEL99SE》课程标准》
一、课程概述
PCB设计与生产是应用电子技术专业的一门专业课，课程主要任务是介绍Protel99SE软件的基本操作以及使用环境，详细讲解了电路原理图的设计、印制电路板的设计。另外对工业制板系统做了较深入的讲解，使学生掌握使用Protel99SE进行电路图的设计，并具备工业制板的基本能力。
二、课程目标
一知识要求1、掌握Protel99SE的使用2、掌握电路原理图的设计步骤3、掌握元器件的编辑、装载4、学会制作元器件与建立元器件库5、了解印制电路板的基础知识6、掌握制作印制电路板的方法7、了解工业制板系统的流程8、学会用至少一种方法来制作印制电路板二能力要求1、具有对Protel99SE软件进行安装、使用的能力2、具有设计、制作一般电路板的能力三素质要求1、培养学生热爱科学、实事求是的学风，培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神；2、增强学生的质量意识和职业道德意识。
三、课程内容和教学要求
这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道是指对这门学科和教学现象的认知。
《PROTEL99SE》课程标准第2页共8页
f理解是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。掌握是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。学会是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。（一）Protel99概述教学要求教学内容知道√√√√√√√√理解掌握学会
11、PROTEL99SE的特性12、PROTEL99SE的系统构成13、文件层次结构14、运行环境15、安装与启动16、系统参数设置17、项目组设置实训项目
（二）原理图设计
教学要求教学内容知道理解掌握√学会
21、文件操作
《PROTEL99SE》课程标准第3页共8页
f√22、环境设置√23、视图缩放√24、窗口操作√25、绘制原理图26、电气规则检查及网络表输出27、报表输出28、层次电路图设计实训项目√√√
（三r