育婴师职业资格认证三级考试复习试题一
第一部分：判断题，共20题。
1、婴儿出现了骨折，如果没有折骨伸出皮肤，可在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部。（）
2、良好的物质环境是指父母、育婴员的情感和态度对婴儿的正面影响。
（）
3、由于每个婴儿的体质不同，在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。
（）
4、一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病的是湿疹。
（）
5、要养成定时进餐的习惯，因为空腹时铅的肠道吸收率可以倍增。
（）
6、白扁豆瘦肉汤具有健脾养胃、消暑止泻的功能，适宜暑热季节食少、腹胀的婴儿。
（）
7、长期目标是婴儿发展的阶段性目标。
（）
8、婴儿发展是指03岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。（）
9、确定的游戏目标要临近或略低于每个婴儿在各领域的发展水平。
（）
10、整体教育思想的原则要求在设计个领域教育目标、教学内容时要互相渗透并有机结合。（）
11、个体差异导致了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征。
（）
12、婴儿生长发育状况和健康水平是反映全部营养投入结局的两组指标。
（）
13、创新既不能墨守成规，也不能标新立异。
（）
14、将相关的知识和技能从繁到简，从高到低的开展培训和指导是循序渐进原则的要求。
（）
15、提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。
（）
16、高级育婴师在开展工作时，要把自身作为培训的主题。
（）
17、只有学习和掌握03岁婴儿生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。
（）
18、菠菜与鸡蛋通吃是影响钙吸收的原因之一。
（）
19、了解婴儿每餐摄食热能的多少是对婴儿进行营养状况评价的目的。
（）
20、婴儿生长发育的重要阶段是宫内生长发育。
（）
第二部分：单选题，共80题。
21、全面了解婴儿发展潜质的正确方法是（）
A、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展B、评级婴儿运动、语言、认知方面的发展
C、评价婴儿审美能力和自理能力的发展D、要全方位和多方面的评价
22、下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）
A、不在于一个人有多聪明，而在于怎样从聪明，在哪些方面聪明
B、认为对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力也很重要
C、音乐、动作、交往能力等同样重要D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
23、下列对婴儿发展平均的重要作用描述不正确的选项是（）
A、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解
B、有助于对婴儿r