碧口小学教学导学案
科目课题学习内容学习生字词。1会认5个生字，会写12个生字。学习目标2正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、面包渣”等词语，抄写描写灰雀的句子。3初读课文，了解课文的大概意思学习重点学习难点会认5个生字，会写12个生字。1正确读写文中的词语及摘抄描写灰雀的句子。2能概括全文的主要内容。1、搜集有关列宁的资料。2、生字卡片。学案导看图导入，交流资料学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。（时间：5分钟）1、学生自由读课文。2、指名逐段朗读课文，检查自读情况。合作探究3、赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。4、课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的？2～13是课文的具体写这件事的，那第1自然段告诉了我们什么呢？自读课文，学习生字1、要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。2、重点指导读准“散（sà
）步”、“胸xiō
g脯pú”、“白桦（huà）树”。注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音。（时间：10分钟）学习课文，第一小节说说哪几个词语用得好，理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。（时间：5分钟）学习生字，指导书写提醒：本课左右结构的字较多，注意左右比例。独体字“步”、“者”书写时笔画要舒展。（时间：10分钟）1、多音字组词。散达标检测（（（）））地说没（（（）））地唱歌只2、在括号里填上适当的词语。通过练习了解学生词语掌握情况（时间：8分钟）案语文班级5、灰雀执教人课时安排第1课时
学习准备
1、出示列宁照片，说说他是谁？利用课前预习收集的资料，自主学习谈谈你对列宁的了解。2、板书课题，书空“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。
展示交流解疑
1、指名读第1自然段，说说了解到了什么。2、课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。3、教师引读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。1、学生自主观察本课生字有什么特点。2、说说你是怎么记住它们的字形的？3、学生描红、摹写。4、抄写词语表中列出的本课的词语。。
巩固练习拓展延伸
f1根据学生抄写的生字词作出评价。盘点收获总结2第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课r