教育的首要工作来抓，牢固树立“育人为本”的教育思想。德育工作得到了规范化管理，保证了德育工作组织有序，常抓不懈。
f（二）、抓管理，突出教学中心。管理出效益。优化学校管理是全面实施素质教育的关键所在。近年来，学校根据教师的年龄、素质、决策能力等方面，优化组合了学校领导班子，要求每个成员从自身做起，思想上奋发进取，关系上团结合作，业务上精益求精，工作上求真务实，效益上政绩突出。同时，学校还完善了各项规章制度，建立了科学的评价体系，保证了学校教学质量的稳步提高。1、突出常规教学管理，努力提高教学质量。为了提高教学质量，学校始终把常规教学管理作为学校管理的中心。在管理中我们坚持严、细、实、新的要求，坚持实行常规教学全程量化管理，不仅保量，而且重质，既重效果，又重过程，不断细化和优化各个环节、各个步骤的操作及运行办法。2、抓安全，确保校园和谐平安。在安全管理上，学校成立了安全工作领导小组，制定完善的安全管理制度和《安全应急预案》，并严格落实制度。学校为每栋校舍配置了足量的灭火器，与各重点部位负责人签订安全责任书，实行安全责任制、安全责任追究制，组织学校相关人员对学校的水电和各项教育设施等方面进行经常性检查，确保学校、教师、学生的人身安全。将生命教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中，组织安全疏散演练，营造学校、班级、师生与同学和谐的人际关系。多年来，学校没有发生一起责任安全事故。（三）、抓教研，提高教学效率。时代在发展，社会在变革，学生的行为习惯、认知结构、知识
f需求也在随着变化，教育教学方法也需要创新，教研教改已成为实施素质教育、提高教学质量的重要手段，为此，我校始终不渝地坚持“教研兴校”战略，以学习为先导，以教研活动为依托，以“六个一”活动为载体，不断加大教研教改工作力度。（四）、美化环境，提高育人功能。环境造就人。优美舒适的校园环境是稳定教师队伍、提高办学质量的物质基础。近年来，在乡中心校及教育局的大力支持下，我校不断加大硬件设施建设力度，着力扮靓校容校貌，努力改变办学条件。三、自查结果我们对照《灵璧县标准化小学检查验收细则》认真自查，客观赋分，各项指标得分如下：1教学装备指标共40分，得分为33分；2学校建设指标共20分，得分为16分；3师资配备指标共15分，得分为14分；4学校管理指标25分，得分为24分；本评估验收细则总分100分，我校得分87分r