关于加强机关党员教育管理工作的思考关于加强机关党员教育管理工作的思考机关党员教育管理
党员的教育管理问题，简言之就是党员的思想、作风建设问题。面对新形势下党员教育管理工作出现的种种问题，我们认为：党员教育管理要始终坚持“以人为本”和“党要管党”的指导思想，必须紧紧围绕党中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，着眼新形势、新任务，从加强制度建设入手，切实解决机关党员队伍在思想、组织和作风上存在的突出问题，全面提高机关党员队伍综合素质。大力提倡人性化教育管理方式，通过有针对性、可操作性的教育管理，真正使教育活动结合工作实际，融入本职工作。一、机关党员教育管理存在的问题机关党员教育管理存在的问题（一）教育层面上教育层面上1、教育内容缺乏针对性。主要表现在党员的学习教育工作中存在一种无的放矢现象，基本上是拿到什么念什么，泛泛而谈，教育目的性不明确；还有的是布置什么学什么，照本宣科，教育内容与本单位工作实际联系不密切，教育往往处于应付状态。2、教育工作缺乏经常性。主要表现为：一是缺乏计划性，党员学习教育工作随意性很强，往往是想到什么学习什么，学习教育没有形成计划；二是缺乏制度化，遇到上面要检查就组织学习一下，检查一过，学习即止，党员学习教育工作的积极性、主动性不强，教育没有形成制度化。3、教育方法缺乏灵活性。主要表现在对党员学习教育的方法较为呆板，往往只强调学文件、听报告、开大会、一人念大家听或是轮流发言、泛泛议论式等，这样就显得教育工作存在形式
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f单调、内容枯燥、方法不活、使教育效果往往只能达到事倍功半。（二）管理层面上管理层面上1、思想观念不够先进。主要体现在对新形势、新矛盾、新问题缺乏足够的理论和思想准备，满足现状，守摊吃饭的小农经济管理思想比较突出，创新意识不足。甚至有些党组织对管理还不够重视。说起来条条重要，干起来无关紧要，忙起来根本不要的倾向，还在困扰着一些人。2、管理方式不够科学。主要体现在习惯于粗放管理，缺乏目的性、预见性、规范性。对管理中出现的随意性、草率性和盲目性，则见怪不怪，往往凭经验，简单地看开了多少会，发展了多少党员，开展了多少活动，建立了多少本、薄、册。久而久之，养成了形式主义陋习，致使党员管理工作始终停滞不前。3、管理要求不够严肃。主要体现在管理队伍素质不够全面，“一岗双职”责任要求r