增强了文章语言的气势和美感，也展示了考生语言文字的驾驭能力。素材的运用上，考生跳出了狭隘的个人圈子，站在国家这一层面写自己更属于伟大的祖国。通过对祖国曾经的文明、屈辱与现在的繁荣的叙写，强调自己属于祖国这片土地，并愿意为祖国歌唱，其拳拳爱国之心令人感动，能够引起读者情感上的共鸣。带伤的幸福重庆一考生那是一只猫，一只说不清道不明的猫。不知道它的年龄、性别、籍贯、姓什名谁，甚至连对它的样子仔细端详过都没有。
23
f只是在一次意外的发呆里，看见了一团黯淡的毛和一条翘得不屈不挠、不卑不亢的尾巴。这只猫少了半条腿，经常拖着露出骨头的另外半条腿在林荫下散步。也许是因为它不灰不白的毛色在一群花枝招展的花猫中显得很特别，也许是它的跛脚走路一瘸一拐的子太惹人注目，这所学校的人都认得这只猫。学生们在校园遇见它，都会停下匆匆的脚步，与它说说话儿，送给它饼干、牛奶，和它亲切地打招呼。久而久之，这只猫拥有了许多爱称，“咪咪”、“阿呆”、“Mary”还有细心的老师用结实的木板、旧衣服、旧被褥为它搭了个窝，这样就不会在下雨时看见它惊恐、挣扎地奔跑或者呆在屋檐下孤单的背影了。更可喜的是，猫似乎比从前自信了许多，虽然它一直还是怕人，但是现在走路变得从容不迫了，同学们叫喊它时，它总是把头抬得高高的，让它那半条露出粉红骨肉的腿变得不再刺眼。这只猫从不会因为遇见健康美丽而又不友好的同类绕道而行，听到同类并不欢迎的叫声，它永远都是平视前方，竖起长长的尾巴，拖着半条脏兮兮的跛脚，慢慢地走，稳稳地走，不着急、不自卑。它还喜欢趴在草丛里晒太阳，倘若心情愉快也会偶尔扑扑蝴蝶，不过大部分时间都是将头埋得低低的，打打盹儿，唱两支恐怕只有它自己才听得懂的歌谣，悠闲得很。这个时候，它的尾巴会软软地放在地上，猫的显眼伤口仿佛一朵粉红色的花儿，为它增添了不少生机与活力。它似乎从来不关注自己的跛脚。我不知道它为什么不关注这只跛脚，是已成习惯，还是不想刻意地忘记，忘记自己失去那条腿时的痛苦和惨叫？我常想，习惯也好，忘记也罢，总比日日为失去而唉声叹气的强，总比沉浸在悲伤的阴影里强。它把这道触目惊心的伤口当作了自己灵魂的一部分，它注定不能平凡，但不等于它不能幸福，坐在树荫下的它，每天看着来来往往的师生，时不时地摇摇尾巴，似乎在说：“看看，我多自在！”好一只快乐的猫！猫像凯旋负伤的将军，又似饱经沧桑的哲理诗人：带着伤口r