管理思想史复习重点
重点章节：1、3、4、5、7、12、14（占65）一般章节：2、6、9、10、13（占35）题型：单选：30分；多选：10分；名词解释：15分；简答25分；论述题：20分
第一章导言
1、管理是共同劳动中的人们为了特定的共同目标，对组织中的人、财、物等资源的配置和
使用所进行的决策、计划、组织、指挥、协调、控制和创新等活动。（名词解释）
2、管理的含义可以从功能、过程、决策的角度来理解管理。（选择）
3、管理的特征：1、管理的核心是处理人际关系；2、管理是一种文化现象和社会现象；3、
管理是一种组织性活动；4、管理是一种协调性活动；5、管理是一种有目的性的活动；6、
管理是一种有科学性的活动；7、管理是一种艺术性很强的活动。（简答）
4、管理的要素：（一）、管理的主体：1、对于管理者人格的研究；2、对于管理者一般行为
和管理行为的思考和研究；3、对于管理者之间的关系的思考和研究。（二）、管理的客体：1、
人；2、组织；3、物。（三）、管理的手段：1、制度性手段；2、组织性手段；3、技术性手
段。（简答）
5、管理思想的发展线索：第一阶段，从人类开始从事管理实践到18世纪前，为管理理论的
奠基阶段；
第二阶段，即从工业革命到19世纪末，为管理理论的萌芽时期；
第三阶段，从19世纪末到20世纪20年代，为古典管理理论时期；
第四阶段，从20世纪30年代到50年代，为行为科学的管理理论时期；
第五阶段，20世纪60年代以后，为现代管理理论时期。（简单）
6、管理的重要性：1、管理与科学技术一样是构成生产力的“软件”因素，是“一般生产力”；
2、管理能优化配置资源，产生更大的社会生产合力；3、管理能促进经济增长。（简单）
7、学习研究管理思想的意义：1、发展管理科学；2、指导管理实践：（1）、在资本主义的社
会生产过程中，其社会一向重视管理问题的研究和思考，这本身是值得我们认真学习和借鉴
的；（2）、作为组织社会化大生产的产物，西方的管理思想对于我们的组织管理有着直接的
指导作用；（3）、学习和研究管理思想，对促进我国整体管理水平的提高也具有重要意义。
（简答）
第二章中外古代的管理思想
1、儒家管理的理论依据人性论2、儒家管理的基本原则重义轻利（义以利生，义利统一；重义轻利，义利对立）3、儒家管理的原则性与灵活性执经用权，先立后权（1、“常之谓经，变之谓权”；2、“后权者反经，然有善”）4、儒家管理的用人方针：任人r