2012年上学期英语教研组教学计划年上学期英语教研组教学学期英语教研组教学计划
一、指导思想：指导思想：以学校总体工作教学工作为依据，遵循“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，不断提高教学水平。二、工作目标：工作目标：1、以新课改为中心抓实英语学科教学常规提高课堂教学质量向课堂四十分钟要效益。2、围绕各年级教学重难点组织听、评课。3、加强理论学习教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。4、教学过程的设计应遵循以旧引新、由机械训练到综合运用的原则。教学过程应尽可能地体现情景交际和任务型教学的思想。三、教研工作要求：工作要求：（一）、加强理论学习，更新教学观念。重点学习《新英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。（二）、实实在在搞教研，真真切切谈教学。抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。
四、教研工作措施：（1）充分发挥教研组作用，争取机会进行听课研讨。并确保教师备课的充分与讲课的质量。听课教师真实评课，共同商讨，争取课堂教学行为更快更大的进步。（2）教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五六各年级，并以毕业班六年级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。积极反思、共同进步。
f（3）参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与创造性研究。五、教学中应注意的问题1、注意主动适用教材的变化。主动地转变教学观念，调整教学方式和行为。2、注意正确处理好语言知识和语言技能的训练关系。3、注意灵活地处理好教材的内容和安排。4、注意活化教材，充分开发和利用教材以r