与体育运动的热情。
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f2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段。
负责人的研究水平：江西师大体育专业毕业，学士学位，具有较强的专业水平，曾于2008年研究的“教师指导下的愉快教学法”获市一等奖。组织能力：曾多次带领学生参加县、市运动会都取得丰硕的成果，并且于2010年10月市教委组织的全市中小学健操评选活动中荣获二等奖。时间保证：每天的上课时间和下午第三节课以后，以及早上的早锻炼时间。参加者的研究水平和时间保证：在参与研究的全体人员全部具有大专以上的学历，专业人员都具有较强的敬业精神，都能保证有充足的时间配合研究。资料设备、科研手段：文献资料法、行动研究、调查研究法、个案分析法、经验总结法。课题组人员分工：江雁周伟负责督促并指导验收负责组织实施
章坚华负责收集数据资料周虹、周良仙、张学军、齐斌、余小华、周建胜负责实施方案
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f四、实施方案（具体操作过程和研究方法）
1、研究过程申报阶段（2013年3月）根据学校及自己的教育教学情况，选择课题，申报材料。准备阶段（2013年4月2013年5月）制定研究计划，研究研究方案，阅读有关书籍，奠定理论基础。实施阶段（2013年6月2014年2月）进行相关的问卷调查，了解学生不参加体育活动的原因，初步确定改变学生对体育活动态度的策略，将阶段性实践的读书笔记、教育故事、个案进行总结，与同行交流征求意见及时调整研究方法，最后拿出较为成熟的实践方案，并进行实施。总结阶段（2014年3月）整理研究过程中的材料进行分析总结，撰写研究报告，结题论文，迎接验收。2、研究方法（1）资料文献法：查阅相关的资料，文献奠定理论基础。（2）观察调查法：对学生进行观察，作好记录，并进行面谈和问卷调查了解学生的实际心理情况。（3）经验总结法：结合实际情况，及时写好小结，总结出对应的策略，写好研究报告。
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f五、预期研究成果
序号研究阶段（起止时间）申报阶段120133准备阶段22013420135实施阶段32013620142总结阶段420143
成果名称
成果形式选择
承担人
申报课题方案制定研究方案计划拿出成实施方案熟方案写出报告撰写报告发表论文
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f六、课题负责人所在县（市）教研室审批意见
单位公章：单位负责人签名：年月日
七、设区市教育局课题办（教研室）评审意见
单位公章：单位负责人签名：年月日
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f八、专家评审组意r