海淀区2015高三年级第一学期期中练习
语文
一、本大题共7小题，共29分。
阅读下面的文字，完成15题。
在艺术表现上，《诗经》和“楚骚”多以“含蓄”见长，但并不独宗“含蓄”，而是依不
同甲（情境／境况）采表情达意，呈现出或婉曲qū含蓄，或直捷明快的特点。有评论
者认为《诗经》多用“比兴”，婉转抒情，引人遐想。其实《诗经》中一些运用比兴手法的
篇章也有明快率直的特点，比如，“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”灿烂的桃
花乙（映照／映衬）着新娘的娇颜，营造出喜气洋洋的气氛（fè
），情感的抒发明朗直捷。
再来看“楚骚”。以屈原来说，屈子常怀浪漫、愤懑（mè
）之情，多借绚烂神奇的环
境、“香草美人”等意象丙（寄予／寄寓）怀抱，表现th沉郁蕴籍的特色。但《国殇》等
诗篇，却激昂慷慨，直抒胸臆，“读者深味之，真可为恸tò
g哭而流涕也”。
l文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分）
A婉曲qū遐想
B气氛（fè
）蕴籍
C愤懑（mè
）绚烂
D恸哭to
g慷慨
2在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（3分）A境况映照寄寓B情境映照寄予C境况映衬寄予D情境映衬寄寓
3下列诗句没有使用“比”的手法的一项是（3分）A桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。B昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。C老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。D．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
4屈原多用“香草”象征美好的情操，后代文人常以“梅兰竹菊”象征美好的品格。下列诗句中的梅、兰、竹、菊不具有象征意义的一项是（3分）A一树红梅傍镜台，含英次第晓风催。深将锦幄重重护，为怕花残却怕开。B兰生山谷无人识，客种东轩遗我香。知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。C破土凌云节节高，寒驱三九领风骚。不流斑竹多情泪，甘为春山化雪涛。D．东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。直待索秋霜色裹，自甘孤处作孤芳。
5．下列与文段内容相关的说法不正确的一项是（3分）A．《诗经》又称《诗》《诗三百》，形式上以四言为主，节奏明快，读来琅琅上口。B．《楚辞》是中国浪漫主义诗歌创作的源头，《离骚》是其代表作，“楚辞体”又称“骚
体”。C．李清照诗句“死亦为鬼雄”出自屈原的“魂魄毅兮为鬼雄”，这两句诗充满了刚正之
气。D．《诗经》、“楚骚”中运用比兴等手法创作的诗歌，感情均深沉含蓄，婉转曲折。
6．阅读下面的文字，完成①一④题。水，是生命的源泉，是哺r