规评比星级班级的名单大家会发现有一些班级常常是“榜上无名”一个学期下来都难有“摘星夺旗”的份。这两个案例均在说明一个现象就是有些教师或班主任的工作成效不佳所呈现的工作业绩不被认可。要笼统说这些教师不努力、没做工作可能不是很公平但导致这样的结果很自然的会让人追溯其过程是否存在需要改进的地方。据我的观察和了解所
涉及到的有关教师多数工作还是比较努力的有些还很有想法也挺勤奋之所以结果不尽人意主要还是工作方法上出了问题当然也不排除有个别教师存在工作懈怠或者还有自身知识结构需要改善的地方。毛泽东曾说过抓而不紧等于不抓。我们有一些教师平时多满足于“我讲过了”、“我布置了”“我要求了”但在事后对所布置的每一项工作的过程中是否有具体的指导、有逐项的检查完成的情况是否及时的反馈和做出评价等等就是我们平时常说的是否真正落实了。学校所提出校训8个字中的平实就是要求大家有平和的心态平实的作风和凡事落到实处的工作方法。我们身边不少教风严谨、教学效果好的优秀教师以及善用巧力成功管理班级的优秀班主任都是值得我们好好学习和效仿的。现在离放假还有一段时间希望在工作方法和效果上存在缺陷的老师都尽量有所调整和有所改变否则马
f上要进行的新学年人事安排将会影响到你。
关于过程与结果还有一个物证可以说明。前二天有教师无意中拾获到本届高三一学生的一本语文资料夹和政治资料夹上面写满了学生的批注和修改十分整洁和有条理整本资料夹超过一百页装裱的很整齐看过的老师无不称赞平时老师对学生学习习惯养成的要求与坚持也可窥见一斑。我在想学生平时能有这样好的学习习惯考试时他的试卷卷面一定会让阅卷老师赏心悦目这样的孩子将来出去工作其细心和条理性也一定会赢得领导和同事的赞赏以及更多的发展机会。如果我们的每一个教师平时都很重视和坚持这样一个学习习惯的养成过程我们的大多数学生一定会表现出更优
秀的一面。
三是关于教学与改革。今年是深圳的教育质量年市教育局决定在全市教育系统开展“两提升”行动学校正在组织力量研究制定未来五年教育改革与发展的行动计划现已进入到第六稿的修改与讨论。近一年来不少市区高中学校都相继举行了课程改革与研究的现场展示活动。而二高创校已经满五年学校的发展已进入了一个瓶颈。一方面已不具有了新办学校的炒作话题另一方面教学质量难以有质的突破特别是教学质量的高端部分难以抬头。因而无论是大形势还是小环境无论是学校r