年度考核动员会讲话
教工同志们大家下午好
年度考核工作的启动标志着本学期、本学年的工作进入了收官阶段老师们将着手盘点一学年来工作中的成绩与不足给自己做出一个全面的评价。因为总结是为了提高今天我拟就几个相关话题与大家作个交流以期达成某种共识更好的推动年度考核工作和期末各项工作的顺利完成。
一是关于教书与育人。我在平时的巡课当中发现有一部分教师的课堂总有些与众不同的地方。或是不仅满教室很难见到一个伏在课桌上打瞌睡的同学而且大都表现出听课的专注或参与课堂讨论的热情或是学生人手都有一本课题笔记本在认真的做笔记而不是随手拿一张草稿纸随便画画或是学生拿出的大都是装订整齐的资料本或资料夹而不是在塞满了好似废纸的课桌内临时去翻找又或是满眼看去学生课桌上只有整齐摆放着不多的课本与资料见不到任何的水杯、饮料盒与食物让人赏心悦目或进入教室内就感觉到环境十分的整洁和有条理见不到塞满了纸巾和垃圾的胶带挂在课桌边或随意扔在座椅下。我还留意到学校每次大型活动或年级学生活动总有一部分教师从不缺席是学生的热心观众和忠实粉丝。其实我们所说的教书育人
f所讲的小课堂大智慧所强调的养成教育、尊重的教育就体现在教室内课堂上每天重复的这种种细节之中体现在每次学生活动的积极参与和热情鼓励之中。这其中并无什么深奥之处也
没有太高的能力与水平的要求只要你心中始终不忘教书育人的责任做一个有心人无论是经历老到的教师或初入教坛的青年教师都是可以努力做到的。在这一点上我希望每个教师包括每个员工都应该有所反思。
在这里特别作个提醒以后教师如果带水杯进教室建议把它放在进门口的书架上不宜放在讲台上。在欧美一些国家尽管课堂教学组织形式很开放但食物和饮料不让进教室却都是有明文规定的这一点不知有多少教师对学生进行过宣传和教育。希望老师们从师生互相尊重的角度引导教育学生不要将教室变成“书吧”。
二是关于过程与结果。这里讲2个案例一个是在期中召开的高一二年级家长会上我曾接待了几个家长主要是反映个别教师所教学科的考试成绩太差表示出对个别教师的不信任希望学校换老师。其实这几年来每次期中期末考试成绩公布之后我都会接到3、5个学生或家长类似的反映与投诉而学校每次都会组织一些力量进行深入的了解、诊断以及督促改进与反馈工作妥善的化解家长的疑虑与诉求也较好的保护我们的老师。第2个案例是每周
f举行的晨会上学生处都要例行宣布上一周获得常r