熟练地朗读本单元课文。2查缺补漏，能够正确认读课文中所有的词语。3正确、美观地书写一类生字。
教学过程
上节课掌握不好，认读出现问题较多的词语（教师根据本班学情而定）戳穿张僧繇簇拥斟酌百宝匣妥帖奸诈贪婪障碍掺杂环节一自由读，同桌互查，纠正错误读音。字词认1指生范读，强化字音。读关2教师抽查，选各组3号或4号过关读，争取人人过关。全班齐读，强化巩固。1课件出示：每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得环节二到了和别人一样多的俸禄。课文中霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。难读的碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。段落或他焦急的冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在句子树下跳来跳去。2教师抽查，选各组3号或4号过关读，纠正字音、指导停顿。课件出示：出错较多和书写不美观的共性字：1出错较多的字：矛壁敲贪贯慌谎环节三“矛”字不要掉了第四笔。“壁”强调一下偏旁。指导生“敲”的右边不要写成“支”。“贪”字上边是“今”字“贯”上半部分注意笔顺，先竖折，后横折。让学生区分形近字“慌”和“谎”2书写不美观的共性字：1课件出示上节课出错较多的一类生字组成的词语。（教师根据各班情况而定）矛盾墙壁推敲礼貌贪婪一贯惊慌失措说谎2教师抽查，最后齐读两遍，强化巩固。（根据自己的情况，识记难写的字词）环节四3听写词语，找两个或三个不同层次的学生在黑板上听写，老师要观察他字词听的笔顺及字形正确与否。（读词，听写本单元一类生字组成的词语）写关4同桌对照大屏幕互批，一圈二注三教四改（圈出错误生字，下方注明错几处然后用你的方法教会同桌，最后错一改三）5两种任务安排：有错改错，全写对的把字练写美观。等全体学生改错完毕后，老师再次指导共性错误。
教学反思
f第三单元
第四课时主题略读课《嫦娥奔月》《读书莫放“拦路虎”》
教学目标
1有感情地朗读课文，复述课文。2了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。3学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。一、理解课文内容，理清脉络（1、2）写后羿为老百姓解除苦难，射下了九个太阳。（37）嫦娥为了老百姓不受苦，吞下了仙药，飞到月亮上去了。（8）人们想念嫦娥，企盼团圆。二、揣摩人心1、默读课文，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？把自己的认识化为智慧的波浪线，小组交流。人美r