对幼儿家庭阅读环境现状的调查幼儿家庭阅读环境现状的
李慧，徐州幼儿高等师范学校
摘要：儿童是成人之父，成人的成功是从儿童开始培养的，先有儿童的教育，
才有成人的发展。而这种成功，家庭环境影响占主要因素。《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调“发展幼儿语言的关键是让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”因此，培养幼儿的阅读能力，良好的阅读环境显得尤为重要。本文对幼儿家庭阅读环境现状进行调查和分析，主要采用问卷调查和文献分析相结合的方法，并针对主要影响因素提出意见及建议，以期引导家长能为孩子创设适合其年龄特点、科学合理的早期阅读环境。
关键词：阅读环境；幼儿阅读环境；家庭环境；早期阅读
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f一、问题的提出
许多研究者认为：早期阅读在孩子一生发展中起着奠基作用。孩子发展的早期阶段主要是在家庭中进行的。家庭阅读环境的好坏直接影响着孩子的阅读兴趣和学习能力，因此，营造一种良好的家庭阅读环境非常重要。阅读环境，即一种阅读氛围，它客观的存在于幼儿生活的每一个空间，以其独特的暗示，潜移默化，1耳濡目染的方式影响着生理和心理处于迅速发育发展中的幼儿。根据幼儿阅读环境地点的差异，幼儿阅读环境可分为家庭阅读环境和在园阅读环境，它们同时包括显性的物质环境和隐性的心理环境。本研究中主要从家庭阅读环境创设的角度进行探讨，其中显性的r