中学导学案
时间：年级：课题：第四章第四节年月日星期：组名：授课人：姓名：授课类型：学科：
输血和血型导学案
学习目标：
1说出ABO血型的类型。2概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。
学习重点：
1说出ABO血型的类型。2概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。
学习难点：
概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。
学习过程：课前预习部分：
1．一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入血型的人都可以输入少量的或型血。。mL，所丧失的血浆成分和为原则。任何型血；血型的人，AB除可输入O型血外，也可以输入少量的
2．成年人的血量大致相当于本人体重的
3．医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过血细胞，可以在短期内得到补充。4．从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡
周岁的健康公民自愿献血。
课堂学习部分：任务一、血型的发现
阅读课本76页第二段，分析：1、人的血型有哪些？
2、血型的分类依据是什么？
任务二、同型输血
阅读课本76页及输血关系表，分析：1、输血的时候，应以输入为原则。
、完成以下表格：某人的血型A型B型
1
可接受的血型
可输给的血型
fAB型O型
任务三、血量和输血
阅读课本77页内容，完成：1、成年人的血量是多少？2、从年起，我国实行无偿献血制度。
3、对于一个健康的人来说，一次失血超过____________，就会发生生命危险。4、如果一次失血不超过__________，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。可见健康成年人每6个月献血__________是不会影响健康的。5、一次失血超过_____________毫升，就会出现头晕，心跳，眼前发黑和出冷汗等症状。拓展反思：1、输血时，血型不合，____________会凝集成团。2、输血可以挽救患者的生命，现代医学已经发展到成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，这是因为有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血。请分析下列患者最适合输入什么血液成分？（1）大面积烧伤的病人_________（2）贫血患者________（3）血流不止者_________课堂小结：
通过本节课的学习，我们了解到人的血型有是输血的原则。、、和四种，
检测：检测1、一个健康的成年人一次献血多少毫升是不会影响健康的？A200300A、A型A、A型B400500B、B型B、B型C700800C、AB型C、AB型D12001500D、O型D、O型D血浆2、如果一个A型血的病人急需输血，给他输血选择的血型最好是3、在急需输血r