方法，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
f3、了解古代人们的主要通信方式。教学活动：一、小调查1、每位同学回家问家人以往的主要通信方式是哪些？现在又主要运用什么方式与外界沟通？这些变化给自己的生活带来了哪些方便和不便？2、把调查结果在班级进行交流，总结。二、看得见的信使与看不见的信使1、学生说说对现代通信的了解程度，引导归纳出两大种类：一是看得见的邮政类，是看得见的，一是电信，主要通过光波、电波传递，是看不见的信使。。2、同学们将通信方式分类，说说各有什么特点。三、给远方的朋友写封信1、请同学们各自选择一位远方的朋友或不认识的朋友。2、了解收信人的准确地址、邮政编码。正确书写信封。3、写一封信充分表达自己的意愿，学习正确的书信格式。4、选择合适的邮递方式。四、邮票中的故事1、收集不同邮票，了解每张邮票后面的故事。2、交流自己最喜爱的邮票和故事，感受方寸之间的学问。3、引导同学们总结邮票的基本种类和基本知识。五、古代通信故事打擂大1、学生课前收集古代人们传递信息的方式和相关的人物与故事。
f2、交流自己的故事，看谁的故事最有趣，最吸引人。六、探究活动：为什么现在邮局的服务台越来越小？1、学生自由分组。2、同学们分工合作，到邮局了解现在邮政的情况，了解现在与过去有何不同？为什么服务台越来越小？3、交流汇报。
6、缤纷的网络世界
教学目标：1、了解网络给人们的生活学习带来的便利和快捷。2、掌握基本的网络知识和搜索能力。3、知道网络是双刃剑，正确认识选择网上的各种信息遵守网络道德规范。。教学活动：一、大家一起来上网1、同学们自己确定上网计划，想想通过上网最想解决什么问题，确定上网目的。2、同学们上网寻找答案，看自己的问题能否通过网络解决。3、同学们将自己的上网经过和结果在全班交流，说说自己如何上网的，问题有没有得到解决？感受和体验怎样？在上网过程中遇到了哪些情况？二、“向网络游戏说再见“主题班会
f1、学生课前收集有关青少年沉迷网络的具体事例。2、同学们将收集的事例交流，说说沉迷网络有什么危害，联系实际谈谈感受。3、全班制定倡议书，向网络游戏说再见。三、网络知识竞赛1、课前收集有关网络知识，制作网络知识竞赛题。2、各组选出一名同学担任组长，抽取必答题，答对加10分。3、各小组进行抢答题，答对10分，答错扣10分。4、宣布获胜小组。四、小调查，互联网对青少年的影响1、分小组调查。2、把调查结果r