上一所“好学校”现代版“孟母三迁”的故事时常上演随着流动人口不断增加各大中城市中心城区中小学大班额问题依然存在。择校之所以成为长期困扰义务教育的一个难题既有优质教育资源相对不足的原因也有家长对子女教育期望值不断提高对多样化、高质量教育需求日益旺盛的因素。而义务教育均衡化程度越低择校率就会越高。“一样的孩子不一样的前途。”这样的广告词让家长看后顿时觉得触目惊心二、教育的均衡化应有的认识和对策
f一加大教育投入加大教育投入尤其是加大对于基础教育、中西部地区教育、贫困地区教育的投入以教育的均衡发展为核心目标之一。一是中央财政统一投入解决由地方经济水平差异造成教育投入不均衡的问题二是加强对于教师的培养和培训国家组织并提供相关的经费三是加强教育信息化投入使优质的教育资源可以共享。要注重中小学生全面健康发展在现有的知识学习体系之外应当特别关注他们的身体健康发展每周体育课时至少保持在6小时以上注重中小学生综合能力的培养特别注重表达能力的培养每门课程应该让每个学生至少有一次上台讲演的机会加强创新教育以研究性学习等多种方式促进学生的全面发展。二强化素质教育理念促进学生均衡化发展。教育促进社会和谐主要是通过它所培养的人才来实现的。教育均衡化发展所要体现的核心是教育价值观培养什么样的人、怎么样的人我们不能只把升学率和硬件设施作为衡量办学效能的重要尺度而坚持“以学生为本”的教育发展理念满足人民群众需求和社会发展需要走协调、可持续发展的道路。要积极倡导德育首位、主流价值观让素质教育落实到每个学生身上使全体学生获得均衡发展并引领学生走向全面发展、科学发展。三加强教师队伍建设促进教师均衡化发展。一是教师是学校的第一教育资源促进学生的全面发展要靠全体教师去实现教师队伍的现代化是学校教育均衡化根本。学校教师队伍要实行现代化首先要求全体教师具备丰富的现代化科学知识要通过多种途径和形式不断提高教师队伍的学历层次和相应的文化知识水平。求全体教师具备良好的师德修养。第三要求教师具备良好的教学基
f本功和技能技巧通过有意识的培养和锻炼普遍提高教师的教学水平和教育成果。把学校建成为培养优秀教育人才的基地。二是加大培养骨干教师和名优教师的力度特别要利用教科研力量来培养骨干教师。形成骨干、名优教师群体。以骨干教师促进教科研做法既全面提高学校教师队伍的实施素质教育能力r