这就是我们第一章将要学习的内容。
人们常说我们现在的时代是信息时代,物质、能源和
f新课小结
信息是人类社会的三大要素,可见信息是多么重要,可以
说我们每天都在进行着信息的交换和处理。
【问】:我们身边都有哪些信息呢?
积极思考
(上课铃声:该进教师上课了;看新闻:可以了解各地回答问题
发生的大事;气象云图:分析可以预测天气信息;谈论昨
天晚上的球赛等)
由此可见,我们是生活在充满信息的世界,每天都在获
取和传递信息。
【问】:大家能不能由此得到信息的定义?
阅读课本
其实信息的定义到现在都没有一个特定的公认的定
义。
信息是怎么传播的呢?
古代,人们用烽火来表达敌人进犯的信息。问:烽火
是信息吗?
烽火是信息的载体,它表达敌人入侵这一信息内容。
再如:红灯和绿灯不是信息,而是停和行两种信息的
载体。电话传递声音信息等。
信息的载体是多种多样的,甚至不同年代信息传递的
载体也不同。语言、文字、声音、视频和图像都可以承载
信息,它们都是信息的载体,是信息的常见表现形态。
请把下列信息与载体连线
积极思考
A读报纸
a因特网
完成任务
B足球赛
b电话、手机
C告诉千里外朋友一件事c文字、纸张
D电子邮件
d电视
总之,信息必须通过载体才能体现。
信息有哪些特征呢?(学生自学,讨论)
阅读教材
【问】:请将下面有关信息特征的资料连接
讨论交流
A信息的时效性
a课程表和时间表
B细腻系必须依附于载体b大家一起看球赛
C信息可以被储存和保留c《功夫》影碟
D信息的传递性、共享性d找路时,使用旧地图
脑筋急转弯:李先生看到报纸上一则信息“今明两天
到金鹰家电市场购买空调1台可获得300元优惠券”。于是,
李先生便前往购买,却被告知不能享受优惠,为什么?
(因为他过期了,体现了信息的时效性)
观看视频
下面我们来播放一段视频,大家看完后告诉我,你们思考问题
从这段视频里可以提取出哪些有用的信息。
回答问题
今天我们学习了第一节,信息及信息的特征,我们了解
了什么是信息以及信息有哪些常见的特征,可以说信息对
我们人类是相当重要的,我们的信息落后于别人,就将被认真听讲
别人所打败,希望大家通过这节课的学习,更加认识到信
息的重要性,以后要更好的学习好信息技术,为自己发展
打下一个坚实的基础。
12信息编码
回顾、巩固本节课知识。
f教材分析:要使用计算机进行信息处理,就必须把要处理的信息用二进制代码来表示,即对信息进
行编码。通过对r