颐和园教学设计
教学目标：1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。4．学习按游览顺序抓住景物特点的写作方法。教学重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的美丽景色，进一步激发探究中国的“世界遗产”的兴趣，感受劳动人民的智慧和才干。教学难点：引导学生体会课文的写作方法并运用于自己的习作中课时划分：两课时教学设计：第一课时学习目标1学习生字词2有感情地朗读课文初步感知课文内容教学过程一、揭题，介绍颐和园1、导入在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园，那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今天就让我们随着作者的足迹，一同来饱览颐和园的美景。2、板书课题：18颐和园3、介绍颐和园颐和园在北京西郊原是清代的皇家园林和行宫。1860年时，颐和园被英法联军焚
f毁了，直到1886年慈禧太后挪用海军经费才重新修建，可是1900年它又遭到八国联军野蛮地抢掠和破坏，1902年再次修复。到现在经过百年修复，如今的颐和园是个拥山抱水景色秀美的地方，它以无与伦比的园林艺术的魅力，倾倒了无数的中外游客，被人们赞誉为人间天堂。
二、初读课文，学习生字词1、自读课文。要求：读准字音、读通句子。（教师板书生字）2、检查预习和自读情况。要求：读准字音，辨清字形、结构（指名请学生读黑板上的生字）3、根据读的情况，生字正音。平舌音：栽翘舌音：柱，筑，朱，狮后鼻音：廊4、全班齐读生字。5、辨清字形廊和廓；柱和住；栽和裁；筑和巩；阁和搁；朱和未；堤和提；雕和碉；狮和师；态和志6、指导笔顺，殿、廊、栽。按小组依次书空笔顺。7、请学生为各个字组词。8、开火车式的让每个组的各个学生轮读。9、男女生赛读。10、全班齐读。11、用组词给生字造句。12、总结多音字。三、再读课文，初步理解课文内容1、课文可以分成几段分段的根据是什么？2、讨论分段并指导概括段意。
f明确：按