式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。（1）创设有利于创造性产生的环境。①创设宽松的心理环境；②留给学生充分选择的余地。（2）注重创造性个性的塑造。①保护好奇心；②解除学生对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。
f通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略和方法，训练学生的创造力。创造性思维训练的常用方法有：①头脑风暴法；②直觉思维训练；③发散思维训练；④推测与假设训练；⑤自我设计训练。
2011年河南特岗教师考试真题及答
2011年河南特岗教师考试真题
一、单选题12011年是中国共产党建党（）A70周年B80周年C90周年D100周年2学校教育在人的身心发展中的作用是A物质前提B主导作用C发展动力D决定作用3“活到老学到老”反映了现代教育特征是（）A终身性B公平性C大众性D未来性4教师职业道德评价的原则是（）A及时性原则B前瞻性原则C预见性原则D科学性原则5创造力的核心成分是（）A创造性人格B创造性思维C创造性技能D创新意识
f6教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）A注意的广度B注意的稳定性C注意的分配D注意的转移7利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）A实物直观B模象直观C语言直观D抽象直观8记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为（）A50B100C150D2009《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）A国务院B国家教育部C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会10教学设计最先考虑的问题是（）A教学目标B教学内容C教学方法D教学环境11对于任性的学生应着重培养其意志品质的：）（A自制性B、自觉性C、果断性D、坚持性12“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（）A、直观性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则13美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（）A、二因素论B、层次结构论C、三无结构论D、多元智力论14课外教育活动的基本组织形式是：（）A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动15面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认
f知形式是：）（A、深思型B、场独立型C、冲动型D、场依存型16注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（）A研究型课程B拓展型课程C基础型课程D实践型课程17具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏r