三年级科学开学第一课
一、教学内容：对教材内容的分析及简介，本学期师生要共同达到的目
标。二、教学目标：
1、知道为什么要上科学课，以及在科学实验过程中的注意事项。
2、能够按照科学课的常规要求，积极愉快上好科学课，积极主动参与科学小组探究过程。
3、激发学生学习科学的兴趣，培养学生的探究能力。三、教学重点：
1、知道为什么要上科学课，以及在科学实验过程中的注意事项。
2、掌握实验课的基本要求。四、教学过程
（一）新学期的问候，认识科学老师从今天开始，依然由赵老师担任同学们的科学教师，老师希望通过大家的共同努力能让大家对科学有新的认识，老师也真诚地希望和大家成为朋友！（二）了解科学，走进科学1、学科介绍
f2、学生目标（二）对学生进行重新分组，规范实验三年级一班有58人，二班有60人，三班59人，每班各分为8组，一般情况下以小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次活动结束后会对小组进行评价，老师都会做好记录，在期末对表现优秀的小组和个人会进行奖励。
老师最喜欢三年级的小朋友了，知道为什么吗？老师给大家讲个小故事，然后请你们告诉老师，我为什么喜欢大家？
有几位人类智力专家项调查一下人类的智力是怎样发展的，他们首先来到了一所小学，选中了三年级一个班的孩子，专家在黑板上用白粉笔画了一个圆圈，（老师也画一个圆圈）然后他问在座的学生，这是什么？你们说说这是什么？（圆圈、句号、扣子、地球、篮球、乒乓球、眼镜、眼睛、瓶盖……）孩子们就像你们一样，争着抢着说了好多答案，真是五花八门，专家满意地点点头。他们又来到了一所中学，中学的学生长得很高大，但却变得沉默寡言，他们担心呀，万一我说错了怎么办？岂不挨同学们笑话？结果只有几个学生回答了专家的问题，专家们有点失望。他们又来到了一个机关单位，大人们面对这样一个小小的圆圈，竟然不知怎么回答，
f还是等领导裁决吧！领导来了，说，这不是一个圆圈吗？大家异口同声地说是圆圈，还有别的答案吗？没了，领导的话一字千金，谁敢反驳啊？最后，专家得出一个结论：人类的智力随着年龄的增长在逐渐退化。现在大家知道老师为什么喜欢三年级的小朋友了吗？对了，老师就是让大家在课堂上不要有所顾忌，不要迷信权威，把自己的想法大胆说出来！
下面老师通过一些小游戏和故事讲一讲课堂常规：
1、学会观察
（出示花椒叶）老师给每个小组一片花椒叶，比一比，看哪个小组观察得最仔细？学生观察（用眼睛r