，“表演者”自身也可能会产生更大焦虑，他们的焦虑是一种“反馈焦虑”。炫富、炫成就、炫幸福者渴望关注的心理得不到满足就会产生一定的焦虑情绪。在无数少年投身网游世界无法自拔的今天，有很多大学生如同游戏上瘾一样患上了“社交媒体依赖瘾”，他们不断刷新屏幕，渴望更多的回应，渴望更高的人气，在享受目光和承受失落之中似乎变得更加敏感脆弱、虚荣落寞。
社交媒体作为信息时代适应人们新的传播方式和生活方式而产生的新媒体，已经渗入到大学生生活的各个方面，在带来促进交流、拓展人脉、增强自信等积极作用的同时也带来了一系列不容小觑的心理健康问题。然而我们没有理由因为一个新事物有缺陷而舍弃它，社交媒体的存在和发展是历史的进步和趋势。我们必须把握潮流迎接挑战，最大限度地趋利避害才是发展之道。只有在政府、社交媒体管理者和大学生自身的共同努力下，才能使社交媒体在大学生中发挥更大的积极作用。
参考文献：
1曹博林：《社交媒体：概念、发展历程、特征与未来》，《湖南广播电视大学学报》，2011年第3期。
2王传军：《社交媒体翻转美国校园》，《光明日报》，2013年3月30日。
3袁立庠刘杨：《社交媒体对大学生的影响分析基于安徽高校的调查》2015年第四期
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作者简介：华奕（1997年9月22日），男，满族，河北承德人，西安交通大学校经济与金融学院15级本科生，专业：国际经济与贸易。
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