课程设计与教学方法讲义稿
根据国家职教发展的需要教育部要求国家级、省级教师培训基地在培训内容上要保证有一周的教学方法内容。结合中职教育特点和自己二十年来从事职教的工作经验，及对中职教育发展的形势，及近年来四次参加教师培训学习基础上安排本次讲授内容。一、安排讲授内容的依据1、以服务为宗旨，就业为导向的职业教育特点、发展形势要求。2、根据中职学校在专业建设、课程设置存在异同性问题。3、参加培训教师专业知识结构参差不齐问题。4、针对中职学校生源素质差，教师在教学过程中采用什么教学方法共同需求。5、借鉴其他培训基地成功经验。二、安排讲授内容、课时分配（12课时）1、由太监讲性学故事引出中职教学改革的方向突出实践、加强能力培养培养目标转变、教学模式转变、教学方法转变2、详细介绍德国双元制教学模式3、项目教学法在教学中的应用4、示范课采用项目教学法5、理论课教学法让课堂‘动’起来教材处理方法、备课及教案写法、课堂组织及灵活多种教学方法、说课方法6、技能实训教学方法2课时2课时1课时1课时4课时2课时
认知实习（参观、四段教学法）单元技能训练（四段教学法）综合训练技能鉴定（项目教学）生产实习（定岗实习、校企结合）三、教学目标1、使学员了解职业教育发展的现状、方向及存在的问题2、使学员了解职业教育改革的方向及要求
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四段教学法
f3、系统掌握课程设计方法、多种教学方法及在教学工作中的应用4、找差距，鼓励教师不断学习、钻研业务满足职业教育对教师岗位提出新的要求四、教学方法1、采用多媒体教学2、举例讲授、贴近工作岗位、贴近生活激发学员学习兴趣3、采用分组讨论法，增加与学员的沟通、互动来活跃课堂气氛五、教案及作业教案以课题形式书写，见附页。学员在学习后完成一个课时的说课稿及教案。
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