论领导与领导力
领导这个词我们再熟悉不过了，你可能叫你的上司就叫领导。但领导力就是一个非常深
奥的、难以理解的、也有趣的问题。
我对管理产生兴趣，最关键的原因就是对领导力的兴趣。所以后来我转学管理。
我在家是老大，在村里面伙伴中间、学校班级里面好像、至少自己觉得是有意无意的
领导。可是上学以后，从小学到大学，连小组长、科代表都没有当过。最初心里多少有点不
服、或是委屈，要知道我的成绩不错、人缘也很好，开始思考为什么我当不上。上大学以后，
开始看一些名人的传记，像拿破仑、斯大林、诸葛亮、里根、毛泽东、林肯、丘吉尔、巴顿
等等，也很注意他们的一些故事。同时在现实生活中也非常关注一些领导人物的言行，像布
莱尔、克林顿、曼德拉等。甚至看电视都特意留心。这个习惯保留到现在。在读管理的时候，
开始看一些关于领导与领导力的理论与著名人物对领导力的言论。像詹姆斯库泽斯，巴里
波斯纳，约翰科特，沃伦本尼斯，彼得德鲁克韦尔奇、比尔盖兹，再加上自己后来的实践
与思考，渐渐的有所收获。
1
所有的对于领导力的定义似乎没有论及本质问题，或者给予的关注不够。甚
至对领导力的重要性都没有给与足够的重视。往往只是从领导者的方面去考
虑，告诉人们如何增强自身领导力，领导的艺术与技巧。对于领导的作用没
有从本质上、根本上去考虑，因此对其意义肯定会打折扣，甚至有人认为组
织管理得好、领导就变得无关紧要了。
2
我发现自己是天生的领导者，就像拿破仑一样，也回答了困扰自己多年的问
题：为什么我不能当上班干部，尽管我已经是“领导”。如果拿破仑在我们
班上，据我的分析，命运跟我一样，小组长都当不上。
由于领导力很复杂，美妙、难以把握，因此到现在为止，都没有一个很好的、统
一定义。权威的定义也各不同。领导领域的权威詹姆斯库泽斯，巴里波斯纳在《领
导力》书中连定义都没有给出，只是告诉人们如何通过行为来增强自身的领导力，及
如何领导一个组织。这本书，笔者认为写得非常好，至今都没有看完，舍不得看，但
看看目录已经足可以理解了。
下面看看不同的定义吧。
沃伦本尼斯：领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。
彼得德鲁克：握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力；领导力是
怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力是个人的品质和
个性。
约翰科特：我不认为领导能力是能够教出来的，但r