务；喜欢体育活动主要学习内容：（1）Warmup。（2）Guessi
ggames呈现新单词。（3）配音练习，引出重点句型：Let’splayagametogether
Let’sstart…（4）Practicea
droleplay（5）Summary（6）Homework
教学方法：讲授法、演示法、观察法、比较法、小组讨论法等。
教学手段：多媒体、教学视频、等。
教学过程设计
教学过程
教学任务
教学组织
1、相关歌曲一首。
教师讲解游戏规则，让学生明
1
资讯
2、猜词汇（体育项目相关）。
确学习任务。学生听取老师的讲解，参与到教学任务中。
1、配音练习，复习句子。
2、操练新单词。
教师进行视频播放，强调给个
3、综合练习十个表示体育活动的相关
2
计划
运动项目的特点，学生记忆掌
单词。
握新单词的用法。
1、掌握用英文描述体育项目的的相关学生反复操练，强化记忆。学
3
决策
内容。
生确定自己的角色，然后和搭
2、分析解答思考题。
档进行对话练习。
1、课堂讲解。
教师对学生的表现进行总结并
4
实施
2、学生讨论、分析思考题。
根据课堂的内容创造出一定的
情境，让学生进行模拟交流，
f不断提高学生的口语水平，并
能确保学生在日常生活中学以
致用，最后归纳出授课内容的
重点。
2、对重点、难点讨论。
5
检查
对出现的问题详细讲解。
教师布置课后作业。
完成体育活动部分的学习任务。
学生对任务完成情况进行汇
报、互评，教师进行分组点评
6
评价
和总体评价，并根据任务完成
情况和每个同学的具体表现给
出综合评价成绩。
工作对象（载体）：对话表演。
教具及工具：单词卡片、图片、多媒体设备等。
考核与评价：学会在对话表演部分的表现将记入平时成绩。
学习情景2：Teachi
gActivities
理论学时：12学时：24
实践学时：12
子学习情境21：Telli
gStoriesCha
ts
学时：4
理论学时：2实践学时：2
学习目标：
学习目标及主要学习内容
（1）知识目标：巩固单词、句型；能用英语组织简单的小故事；能用关键词、
句型做对话。
（2）能力目标：能用英语讲解简单的故事情节，；可以教小朋友唱一些简单的韵
律诗。
（3）情感目标：能与小组同学愉快合作，高效完成学习任务；喜欢英文故事，
喜欢韵律诗
主要学习内容：
（1）Warmup。
（2）Guessi
ggames呈现新单词。
（3）配音练习，引出重点句型：Iamgoi
gtotellyouastory
fYouplaythemo
key…（4）Practicea
droleplay（5）Summary（6）Homework
教学方法：讲授法、演示法、观察法、比较法、小组讨论法等。
教学手段：多媒体、教学视频、等。
教学过程设计
教学r