师德师风自查自纠报告
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师德师风自查自纠报告
编号：FSDY20701
说明：本报告资料适用于记录基本情况、过程中取得的经验教训、发现存在的问题以及形成今后的应对措施。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。
经过几年的师德师风整训学习使我受益匪浅。“学高为师德高为范”。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析尽量做到：优良的得以发扬失误、过失毫不遮掩
一、从教生涯积累的一些经验（１）在依法执教方面：本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主
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义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习按照严格要求自己奉公守法依法执教用法律手段保护教师的合法权益爱岗敬业，只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责的教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。１４年来我以校为家本着校荣我荣校衰我耻的荣辱观干好本职工作从不拖拉只要是领导安排的任务尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中教学质量在我心中。
（２）在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”平等地对待每一个学生。作为班主任，对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。作为老师我们要紧跟时代的步伐对于新型的师生关系给我们提出的新的要求我们要努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象又是教师人格不断完善的动力
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