试而学习英语（）开设了就不得不学（）
根据调查表我们分析发现学生学习英语的兴趣不够浓厚，自主学习的能力较
差对内容理解不深。而现代信息技术媒体声、色、图、文并茂，合理有效地使用，
不但能提高学生对学习的兴趣，还能培养发展他们的创造性、想像能力、自主学
习能力，所以我们认为《现代信息技术与小学英语教学的有效整合研究》的研究
是迫切需要的。我们将学习理论与实践研究相结合，及时总结研究过程中的点滴
收获。展望未来，我们信心十足。
三、２００７年９月２００8年4月校内课题组总结自评
2007年12月，为检验课题研究的成效，进一步明确课题研究的方向，我们
仍对原来的学生，仍用原来的调查问卷，了解学生英语学习的需求、现状，以确
保课题组工作的全面、深入开展，从而取得丰硕的实验成果。从这次的调查问卷
可以看出，把现代信息技术运用到英语课堂教学中去，不但能引起学生的学习兴
趣、调动学生的积极情感，还能拓展英语教学内容、教学领域，改进学生的学习
方式，提高英语课堂教学效益，使学生的各种思维受到启发，得到发展。当然，
在课堂教学中，现代信息技术的使用还存在很多问题，我们将学习理论与实践研
究相结合，及时总结研究过程中的点滴收获。
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f（注：二、三两项中的调查结果和分析我们在中期自评报告中已经详细陈述过）
四、2008年4月中期检查自评
2008年的4月我代表我们组的成员的大理参加云南省电教馆组织的十一五
课题中期检查自评报告会。针对前一段的实验我们认真反思并做了下一步工作的
打算。
首先，我们的辛勤劳动还是有所收获的。（1）、通过实践强化了我们的现代
教育理念和信息意识，更新了我们的教育观念。通过学习—实践
再学习
再实践的研究过程，我们树立了较新的教学观，在很多时候不愿重走过去当教书
匠的老路，都希望在发展很快的社会背景下，使自己的教育思想，教学方法，基
本素质，教育教学能力在变化的教育大环境里有安身立业之本，以实现自我价值。
在本课题研究中我们撰写了许多的课后小记、心得体会，拟定实验计划、实验方
案，注重各种资料和数据的整理和分析。有付出就有收获，近年两位老师的相关
论文都能获得国家一二等奖项。而且寸金和谢华老师的小学英语教学不但得到了
大家的肯定，在镇级或县级的一些培训或交流活动中两位老师都能起到一定的示
范作用。（2）、教育效果显著，社会反映好。我们的《信息技术与小学英语教学
的有效整合研究》课题取得了预期的效果，在相r