加涅14．由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为。A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移15．小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于。A．深度加工B．运用记忆术C．适当过度学习D．合理进行复习二、填空题本大题共20个空，每空1分，共20分。1．小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到_____，再提高至_____。2．布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括：_____、_____和评价三个过程。3．_____是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。4．一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为_______、认同、_____。5．学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的_____，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常_____。6．在实际的教学过程中，学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即_____和_____。7．奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和_____。8．对于情感以及道德行为表现的评价常常采用_____的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。9．课堂教学环境包括_____环境和课堂社会环境两个方面。10．皮亚杰认为儿童5岁以前是“无律期”，他们通常以“______”的方式来考虑问题。11．测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的_____确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。12．美国心理学家奎伊在其研究的基础上，把学生的问题行为分成行为型、人格型和_____三种类型。13．所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其_____，给学生以合乎其需要的协助与服务。14．儿童多动综合症是一种以_____和活动过度为主要症状的综合性障碍。
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15教师在教授思维方法时，应遵循_____的方式，这在一定程度上可以避免学生的不必要的盲目摸索。三、简答题本大题共6小题，每小题5分，共30分。1．简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。2．简述场独立型和场依存型认知风格的特点。3．简述皮亚杰的道德发展阶段理论。4．简要说明学习策略的教学模式。5．简述晕轮效应在教育过程中有何不良影响。6．如何理解与把握心理健康的标准r