课题提出的依据不足如“学生为什么不喜欢吃早餐”4、选题所涉及的研究内容过于抽象如”关于我校高中生道德水平的调查”“关于我市中学生心理健康水平的调查”“关于我校高中生对中国传统道德认同态度的调题学生小组讨论，现场交流教师提供课题不可行原因心的问题是什么》当成研究性课题，你认为可行吗？如果不可行，分析原因并改正问题生成课题时常见问题解决措施
f查”解决措施：对于问题3、4、要找准题目的切入口，切入口宜小、易于研究实施。五、问题生成课题注意事项1）选题宜小不宜大2）选题应结合实际。选题要有新意。3）选题要考虑自身的优势，与自身经验知识相结合，与自身的能力相适应。六、如何确立课题1、可借鉴的几种选题方式1、主题深入式选题课题围绕一个主题，通过若干递进的课题研究，将主题逐步推进、深化。2）、主题发散式选题围绕一个主题，开展与主题相关的不同角度的课题研究3）、主题分解式选题确定一个课题，把主题分解为若干个子课题，学生从中自由选择一个子课题进行课题研究活动。2、几种常见的命题模式1陈述式研究课题就是针对某一领域中具有普遍意义的特定问题，课题名称是陈述句体现明确而集中的研究范围、目的和任务。2、就自行车这一话题请各小组依据某一命题方式确定课题，并展示确定过程课题命题方式学生总结问题生成课题注意事项
f例如：对……的初探浅析…………利与弊对……的分析与对策研究关于……的思考3、修改这些课题2）提问式：用提问、反问、设问的方式表述问题中日关系例如：对生活饮用水的调查城市《如何安全使用》《美国世贸中心五角大楼为什么遭撞》《我校学生喜欢哪些课外读物》3）描写式：你选择该课题的理由？你准备从哪几个方面进行研究你准备采用什么研究方法？例如：《90后一代对网络游戏的选择和看法》《高中学生睡眠情况调查及问题分析》《调查胶体在生产生活中应用》3、案例分析《红楼梦》金陵十二钗性格分析高一八班红山文化之玉器的研究高一三班流动人口的调查与思考贷款购房的研究通过案例展示问题变课题是如何论证的
f4、确定课题的一般过程1）明确方向发现问题2）浓缩范围经验分析3）提示焦点形成课题五、板书设计一、选题问题来源：人与自然人与自我人与社会二、问题生成课题可行性：近、小、易、实
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