《富饶的西沙群岛》教学实录
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文是从海水、海底、海滩、海岛四个方面来介绍西沙群岛的。从中感受西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。3、收集积累文中的好词佳句，并背诵课文中自己喜欢的部分。4、通过本次学习活动，激发热爱祖国大好河山的思想感情。【教学过程】一、激趣导入，铺垫教学。师：我们先来看一幅地图（多媒体展示地图），这是我国的南海海域，在距离海南岛330多公里的地方，有一群岛屿，像朵朵星莲，颗颗珍珠，伏于万顷碧波之上，它就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。你们想登上西沙群岛去游览一番吗？生：想。师：这节课我们将一起走进富饶的西沙群岛。（板书课题：22、富饶的西沙群岛）跟老师一起书空，请同学们齐读课题。（生齐读课题）师：通过预习课文，请你联系上下文想一想，“富饶”是什么意思？指生交流。师：老师已经让大家预习了课文，下面我来检查一下生字认识了吗？多媒体展示生字：威武、懒洋洋、栖息、产卵、岛屿、山崖、渔业、祖祖辈辈、（生开火车读词语）师：在你的印象中，什么东西很“威武”？联系上下文想一想什么叫“栖息”？栖息：生活居住或是生活居住的地方。师：生字认识了，课文内容理解了吗？下面老师请大家自由的读课文，注意读准字音，把难读的句子多读几遍，边读边思考：这篇课文是围绕着哪一句话写的？读完的同学请你用手势或眼神告诉我！（生读课文，师巡视指导。）师：谁来说一说这篇课文是围绕着哪一句话写的？生：那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。（板书：风景优美物产丰富）
师：作者带着大家都游览了西沙群岛的哪些地方？生：作者游览了西沙群岛的海面、海底、海滩、海岛。（师板书：海面、海底、海滩、海岛）二、精读品悟，感悟富饶。1、海面部分
f师：此时此刻，我们就站在西沙群岛的大海边，这就是西沙群岛的海水，能用一个词语形容一下这里的海水吗？（展示海面）生：波光粼粼师：你说的是阳光下海面的美丽景色！生：蔚蓝师：你说的是海水的颜色。……师：作者是怎样写海水的呢？自己读读吧。（生自由读描写海水的句子）展示：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。师：谁来用文中的词语说说海水的特点？生：五光十色，瑰丽无比。师：“五光十色”是不是说五种光，十种颜色？生：不是，“五”和“十”表示很多。师r