二年级第十四课学习需要好习惯【主题说明】
教育就是培养习惯，好的习惯让人受益终身。在学习中我们需要养成专心听讲、认真记笔记、课前预习、课后复习等等一些好习惯，这样才能让我们学得轻松、学得快乐，学而有所获。因此，本课将会告诉学生一些学习的好习惯，引导学生在平日里落实这些好习惯，让好的学习习惯真正伴随着他们每一天的学习。
【教学目标】1、认知目标：感受学习好习惯的重要性，知道学习中的一些好习惯。2、情感目标：通过运用学习中的好习惯，感受到学习的快乐与轻松。3、行为目标：将学习好习惯运用到每天的学习中。
【教学重点、难点】重点：知道学习中要养成的好习惯。难点：学会运用学习中的好习惯，持之以恒地坚持做下去。
【课前准备】教学PPT收集一些学习好习惯的儿歌。
【教学设计】
教学设计
环节
目标
过程
建议
观察岛认识到学习1观察图片中的学生，说一说谁的也可以直接让学
（热身暖需要好习习惯好，谁的习惯不好。
生观察正在进行
心）惯。
2这时老师提问，图中的哪些学生的课堂，说一说
f能回答，哪些学生不能回答呢？为同学的表现。得
什么？
出结论：学习需
要好习惯。
本环节用时5分
钟
学会区分学习中的好习惯与坏习惯。
活动一：画红旗判断图中哪些是好习惯，在好习惯下画上红旗。
本环节用时5分钟
书中仅列举了一
部分学习好习
活动营
惯，同学们在交
（体验分享）
了解自己已有的学习好习惯；感受好习惯的运用为学习让学习更加快乐和轻松。
活动二：（因看不清电子书中的字，流时，可将书中
不清楚活动标题）
没说到的学习好
1请同学们说一说，学习好习惯有习惯直接写在书
哪些？
中好习惯的后
2在自己养成的学习好习惯下画上面，加以补充。
笑脸。
3说说好习惯是如何让自己学的本环节用时15
更加轻松快乐的？
分钟
分享屋（总结提
升）
总结学习好习惯。
1此环节总结了听课的小秘诀，引导学生熟记。2学生可以在老师帮助下编写其它学习好习惯的儿歌，记录下来熟记。
如课前准备好习惯儿歌：上课铃声响，快快进课堂，书本文具摆放好，等着老师来上课。
f本环节用时10分钟
老师可以让学生
们用小纸条的形
式写出身边同学
拓展园（拓展延
伸）
发现问题，改进提高。
1虚心听取他人意见，找出自己存在的不良学习习惯，寻找方法改正。2制订改正计划，并按要求实施，每天记录下改正方法及效果。
的不良学习习惯，并提出改进的方法，然后将纸条r