生主体有足够的劳动实践活动的时间，使学生通过劳动实践活动来理解、认识、探索和创造。又要使学生在独立与合作的各项活动中得到交流和精神体验。劳动技术课的综合性、实践性决定了它开放的性质。教学活动、学生实践操作活动的时间应有弹性，教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于改变学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状况，有积极的意义。劳动技术成果的呈现方式应该是开放的，是学生在广阔的时空中实践和探索得来的。把实施劳技教育与各项实践活动有机地结合起来，逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生，提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路。
7．安全性原则劳动技术课必须确保学生的安全。劳动技术课的主要教学方式是让学生动手操作，操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有不安全因素。因此，要规定各个项目的操作程序和安全规程，并制定必要的安全检查制度与措施。劳动技术课应切实对学生进行安全教育，要求学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环境保护意识；学会正确使用工具、设备，自觉穿戴必须的劳动保护用品；从小养成严格遵守劳动纪律，自觉执行规章制度的良好习惯。
f劳动教育的主要内容及要求
一、二、三年级劳动技术教育内容安排
年级学教育内容
期
教学要求组织实施
一、二参观种植园、饲养园，观整合语文等由班主任或者任课老
年级察动植物生长情况
其他学科师组织管理
1、三年级
栽培凤仙花
根据科学课由科学老师负责，学
要求进行栽校提供花盆和种子
培
2、浇水
拔草、清除落叶、利用班队活由班主任组织管理
动课进行
四、五、六年级劳动技术教育内容安排
年级学期
教学内容
教学要求
组织实施
四第种种蚕豆年七植
时间：第八周地点：种植园
劳技教师组织种植，班主任组织班级种植兴趣小组负责管理。
级册类金盏菊栽培
时间：第十二周劳技教师组织栽培，学要求学生自带花生自行管理
f盆（或纸杯）
纸绳作品：小拖
鞋、小背包
制卡纸、瓦楞纸作按教学计划进劳技材料员准备材料
作品：大鱼和小鱼、行，强化小组合劳技教师组织教学
类动物乐园等作
纸杯毛驴、缝布
袋、风力车
种种番薯植
时间：第十周地点：种植园
劳技教师组织种植，班主任组织班级种植兴趣小组负责管理。
类
学生自带花盆劳技教师组织栽培，学
含羞草栽培
（或纸杯）生自行管理
第
纸绳作品：r