U
it3Myschoolcale
dar
第一课时
教学目标
1能够感知新话题复习相关的星期词汇并完成听录音选择词汇填空的练习。
2能够在图片和教师帮助下理解对话大意。
3能够用正确的语音、语调、意群朗读对话并能分角色朗读。
4能够在情景中运用句型Whe
isthe…It’si
…就某个活动在哪个月份举行进行回答。
5能够在语境中理解生词sportsmeetschooltrip和Easter的意思并能正确书写。
教学重、难点
重点能够在图片和教师帮助下理解对话大意。
难点能够在情景中运用句型Whe
isthe…It’si
…就某个活动在哪个月份举行进行回答。
教学方法游戏教学法
教时安排1课时
备课时间41
教具准备
1教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。
2教师准备关于学校活动的图片。
3教学光盘
4学生收集关于活动的图片
教学步骤
一热身复习WarmupRevisio
1Greeti
gs
2freetalk
Goodmor
i
gboysa
dgirlsWhatdayisittoday
WowIsitafi
edayOhLookatmeI’mgoi
gtoabirthdayparty
Doyouwa
ttok
owwhosebirthdayI’mgoi
gto
二呈现新课Prese
tatio
Let’stry
f1请学生仔细阅读邀请卡请学生说一说它的主要内容再请学生猜一猜听力内容大致是什么如Whowillcometothesportsmeet
extFriday为听力活动进行准备。
2请学生听对话录音根据路内容选出正确的选项。
3请学生再听一遍录音并校对。
Let’stalk
1播放主情境图对话视频播放完后提问WhatdoMikea
dZha
gPe
gtalkabout引导学生回答TheytalkaboutthesportsmeettheEasterpartya
dtheschooltrip教师板书词组sportsmeetEasterpartyschooltrip呈现相应的词组的图片。引导学生理解这些词组的意义并带读。教师继续追问Whe
isthesportsmeet板书该句型。学生回答It’si
spri
g教师继续追问Yesit’si
spri
gButwhichmo
th引导学生回答It’si
April板书该句型并重点带读April
2展示对话图片请学生带着问题找答案。教师提问Whe
istheEasterparty板书补充。引导学生回答It’si
April教师引导道Whe
istheschooltrip学生回答It’si
May在学生说的过程中教师板书单词May教学该词并带读。
3教师播放对话录音请学生根据对话内容完成表格。表格内容是请学生给活动选出相应的月份。完成后同桌间利用句型Whe
is…it’si
…相互问答。
4教师展示学校计划请学生找一找每月的活动项目。然后教师总结Wehaveafewfu
thi
gsi
spri
gWehaveasportsmeeta
E
glishpartya
daschooltripItwillbesofu
Doyouthi
kso学生回答Yes教师i
到Whatotherfu
thi
gsdoyouhavei
spri
g学生回答Iflykiteswithmyfrie
dsIhaveapic
ici
spri
g教师引导Wealsohaver