反馈和培训以和反馈帮助他的手段
帮助他人成长和人成长和发展
发展
A
B
C
D
善于分配工作与能够顺利分配欠缺分配工作、不善分配工作与权力，缺乏指
权力，并能积极工作与权力，有权力及指导部导员工的方法，内部时有不服
传授工作知识，效传授工作知属之方法，任务怨言
引导部属完成任识，完成任务进行偶有困难
务
A
B
C
D
了解他人的需有制度，能够利有一定的制度，工作主要靠命令与指示
求，善于引导下用奖励和表彰但不能充分发
级积极主动地工等方式提高员挥作用，无改进
作，用奖励和表工积极性
措施，员工积极
彰等方式提高积
性不高
极性，并使员工
积极努力地工作
A
B
C
D
善于与员工沟能够与员工沟能够给下属订无法给员工建立
通，给下属订立通，给下属订立立工作标准和期望
明确合理的工明确的期望目分配任务
作目标和标准标和标准
并建立合理的
期望
A
B
C
D
能够充分与下能够与下属沟虽能与员工沟放任自流
属沟通，督导员通，注重过程管通但缺乏对员
工的工作进展理，指导和协助工的指导和协
及时反馈和培员工完成任务助
f训，让下属对自
己的工作担负
责任
沟通能力
A
B
C
D
简明扼要，具有抓住要点，表达语言欠清晰，但含糊其词，意图口头沟通出色的谈话技意图，陈述意尚能表达意图，不明
巧，易于理解见，不太需要重有时需反复解
复说明
释
A
B
C
D
能够很好的倾能够注意倾听，能够倾听，有时不注意倾听，常
倾听
听别人的倾述，力求明白很快明白倾述
一知半解
常不知对方所云
人的想法和要
求
A
B
C
D
书面沟通
表达清晰、简几乎不需修改文章不够通顺，文理不通，意图洁，易于理解，补充，比较准确但尚能表达清不清，需作大修
无可挑剔
的表达意见楚主要意图改
判断和决策能力
A
B
C
D
能透过现象看能够根据现状，主要忙于事务对公司的将来不
战略思考本质，把握组织了解组织面临性工作，有时也太关心，也不注面临的挑战和的挑战和机会会注意公司的意工作上可能出
机会，兼顾短期
前景和对策等现的机会和挑战
和长远目标
问题
A
B
C
D
工作中能不断工作中能够努按步就班，很少因循守旧，墨守
提出新想法、新力学习，提出新提出新想法、新成规
创新能力措施，善于学想法、新措施与措施与新的工习，注意规避风新的工作方法作方法
险，锐意求新，并有风险意识
在工作中有较
大创新
A
B
C
D
能迅速理解并问题发生后，能发生问题，能够遇到问题，束手
解决问题r