小结上，教师可以问：“谁来帮老师总结一下，我们这堂课学到了哪些知识，你能用你自己的话来说吗？”也可以让学生互相间补充，弥补不足。再如：练习讲评时，也可让学生互相间评述。当然，在学生小结、评述中，教师要时时起主导作用，让学生在这些锻炼中逐渐掌握学习的方法，在教学中发挥他们的主体作用。
总之，政治课教学担负着教书育人的双重任务，如何提高政治课教学效果是每一个政治课教师都必须思考的问题，任何教学成果的取得都离不开教师具体的教学方法，教无定法，但教必有法。许多可行的方法有待于我们在教学实践中去不断探索。
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