在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。教师巡回指导。四、评价表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。
10
f五、拓展了解卫星是怎样传送电视节目的外国的新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。板书设计
第二课时
一、激趣导入
1．在神秘的夜空中，除了点点繁星，有时还可以看到在慢慢移动的小星星，那就是人类在太
空中的好助手人造地球卫星。课件展示
2．揭示课题：飞天畅想
二、欣赏认识
1．自主学习、认识各种不同功能和形态结构的卫星。学生将课前收集的卫星资料分组进行
展示介绍和交流
2．展示欣赏：地球的守护神神奇的卫星。
3．总结卫星的基本结构主体部分与展开部分，动画展示它们具有十分丰富的形态变化。
三、探究制作
1．初步感受：今天老师带来了一颗真正的“人造卫星”模型。实物展示欣赏易拉罐制作
的卫星模型你知道它是用什么材料制作的吗
2．认识材料：分组探讨易拉罐的不同处理制作方法。
1认识易拉罐的结构：罐身、罐口、罐底，怎样运用不同的部分剪开分解、展开等
2用易拉罐可以做成怎样的立体形
3易拉罐的处理方法。剪切、弯折、卷曲、粘贴、穿插等
4思考：怎样巧妙地利用易拉罐罐身上的图案
5注意：工作时戴上手套，以免易拉罐划伤手。
6想一想：怎样连接各个部分
7教师总结说明。课件展示
3．分组合作。
1讨论设计：讨论设计本组将制作的卫星其功能与外形，画出简单的草图，明确主要结构与
形状。
2合作制作：各组分工制作卫星不同的部件。分总设计、主体制作、天线制作、能源板制作、
技术支持等，总设计师对个人的制作进行整体安排与协调，技术支持对个人制作时提供技术
上的帮助。
3组装完善：将各部件进行组装，添加细节与装饰完善。
4．教师指导帮助。
四、赏评展示
1．各组介绍自己制作的卫星的名称与功能。
2．师生共同欣赏评价。
五、拓展升华
1．欣赏：卫星与人类生活息息相关，天气、通讯
2．学生畅谈对将来的构想，设计制作更多先进的卫星帮助人们的生产生活。
板书设计
飞天畅想
卫星的结果与形态
制作卫星
11
f第八课《星光灿烂》
教学目标：1、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。2．能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。3．养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。教学重点：识图并能独立完成12个浮雕星星的制作。教学难点：创造出具有个性的作品。r