评：根据作业要求评价优劣。
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f第五课《图画文章》
教学目标：1了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。教学重点、难点：大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。教学准备：相关图片、资料、纸、铅笔。教学过程：一、游戏导人1出示三篇文章《草船借箭》、《我的妈妈》、《乡村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。2出示三幅画，提问：每幅画画的都是什么内容3请大家给这些画找“娘家”，将画和文章对应起来，并把画放置在相应的文章片段下面。4揭示课题《给文章配画》。二、启发引导1提问：请大家看这三幅画，你为什么能一眼就看出它们分别是哪篇文章的配画呢生：因为这些配画都画出了文章中的主要事物。2从构图、描画景物、涂色三方面进行分析，同时要抓住文章中的形象化词语。三、教师示范方法指导出示文章片段，教师边讲解边示范。1朗读文章，理解意思。2找出要描画的景物，依次用横线标出。3构图布局。4逐个画景物。5涂色四、作品欣赏1欣赏学生作品。2欣赏画家作品。3欣赏较早的文学插图及现代的连环画。五、学生创作提出作业要求，学生作业，教师巡视指导。（出示作业要求）六、展示交流1学生展示作品。2台下学生根据展示的作品看图说文。3看图说文与原文章的比较对照。
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f第六课彩云衣活动一
教学目标：1能收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。2能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。3能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。4能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。一、趣味导入1．教师让学生在一张小白纸片上用1一3种颜色涂画。提出游戏要求，激发学习欲望。2．学生采用油画棒任意选23种色彩，自由涂满白纸。学生尝试作业，时间为3分钟。CAI课件呈现游戏的规则、内容、方式、时间。二、剪纸游戏，趣味伸入1．教师示范将涂满色彩的白纸剪成一件小背心。2．学生也将自己的作业剪成一件背心。将方形纸对折剪缺成背心。教师示范用的纸已涂满色彩和剪刀。三、作业评析渗透知识1．教师将部分学生作业进行展示张贴在黑板上。2．引导学生感受色彩的变化。1有的小背心只用一种色彩也有深浅变化。2有的小背心用两至三种色彩产生柔和对比。3有的小背心用两至三种色彩产生强烈对比。根据色相的对比知识引导学生观察理解。3．学生将r