113你认为什么样的人可以或者适合做老师？就客观而言，适合做老师的人必须具备专业知识，除了学科知识，更重要的是教育教学知识。主观上看，适合做老师的人应该有良好的人格特征，热爱教育事业，能够无私奉献。具体来说，可以做老师的人应当具有以下素养：首先，要独立。对于教师来说，这种性格是独立开展教育教学工作的重要条件。在处理任何问题时，都需要教师独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下，都不能惊慌失措，更不能置之不理，而这一切都需要教师要有独立的性格特征。其次，要热情开朗。教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗，朝气蓬勃，在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生反之，教师如果是悲观，甚至抑郁的性格，对人冷漠，缺乏同情心，学生就会疏远他，在师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。再次，要耐心细致、沉着冷静。塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任，才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。最后，要诚实正直、温和宽厚。只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，包容每一个学生，特别是包容学生的错误，给与他们改正错误的机会，是教师必备的修养。115你是一个优秀的老师，有一天上QQ发现你班的QQ群里同学们议论你，说你教的不好，不喜欢你，怎么办？随着互联网技术的快速发展，知识大爆炸时代已悄然来临，作为老师，应与时俱进，也应明白老师对于学生学习的重要性，所谓“亲其师，方能信其道”，因此我会认真谨慎处理此事。首先，查找原因。我会暗自找到班级干部分别了解情况，询问最近学习、生活情况，并请其对老师授课等方面给与客观的评价与建议。其次，积极处理。通过了解的情况，我会积极应对：如果是由于自身授课枯燥、单调，无法调动学生的学习气氛，我会在以后的授课中尝试运用不同的教学方法和手段，通过说、听、动的形式寓教于乐，尤其是对于小学生而言更为重要如果是由于我要求过于严格、学生不易亲近，那么我会在以后的授课中宽严相济，成为学生心目中真正的优秀老师如果是由于自己只顾教学，而没有考虑到学生的心理感受和接受程度，那么我会在以后的授课中多与学生交流、探讨，r