出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越（填“高”或“低”）。（2）每次实验时木块A与斜面间的摩擦力都小于拉力的原因是。（3）若在斜面上铺上棉布重复第3次的实验，则与第3次实验相比斜面的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是。39、小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如下图所示的电路图（电源电压6V恒定，电阻R一定，滑动变阻器有两个规格分别是（R1“20Ω、1A”；R2“60Ω、05A”）．所得数据如下表中所示：电压V1225
电流A0102025（1）为了完成实验，应选用滑动变阻器连入电路（选填“R1”或“R2”）（2）为了使结论具有普遍性，做完上述3次实验后，小芳的下一步操作应当是。（3）小芳还想用此电路测定小灯泡的额定功率，于是他在第3次测量的基础上（保持滑动变阻器的滑片位置不动）将电阻R换成一只额定电压为25V的小灯泡（阻值约为6Ω）闭．合开关S后，小灯泡发光，但比正常发光时（选填“亮”或“暗”），接着他应向（选填“左”或“右”）移动滑片，才能使小灯泡正常发光。40、李瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．【设计与进行实验】①按图所示的电路图连接电路；②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；UABVUBCVUACV③在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；242448④测出AC间的电压．（1）李瑞同学用上面的方法不能测出L2两端的电压是因为；（2）方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；他的结论（填“可靠”或“不可靠”）；你认为这个实验存在的不足之处是（写出一条）．四、计算题（5分5分）241、如图甲所示，一底面积为400cm圆柱形容器内盛足够多的水，3一实心正方体木块漂浮在液面上，已知木块的体积为1000cm，33ρ木06×10kgm，求：
九年级理科综合第5面（共8面）
f（1）这时木块受到的浮力；（2）此时木块浸在水中的体积（3）若在木块上放入一物体A后，木块刚好浸没在水中（如图乙所示），则容器底部受到的压强将增加多少Pa？
42、如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V3W”的字样，滑动变阻器R1的阻值变化范围为0～24Ω，定值电阻R2的阻值为10Ω．（灯丝的电阻不随温度变化）（1）小r