新时期如何做家长
首先，我们先来看父母的角色，当父母把孩子生下来，你们和孩子的关系就包括以下几个方面：
1、自然性。这是亲子关系当中最重要的特点。也就是他和你之间有着一种不可分割的血缘关系，从生命孕育之初就确定了这种关系，而且父母对孩子来说是唯一的。
2、社会性。亲子之间还有一个特点就是社会性，意味着你没法推托对他的养育。所以家长要尽对孩子教育、养育的义务，教育他成才。
3、持续性。这是没有退休的一个终生套牢，从孩子一出生到自己生命的结束，在不同时期你将会遇到不同的成长问题。
4、深刻性。也就是父母对孩子潜移默化的深深烙印。从亲子关系的特点我们看到了父母亲在扮演角色的时候应该做什么。从亲子关系的自然性告诉我们，夫妻之间的关系应该是相对稳定的。要尽社会义务，各司其职，必须是尽自己最大的努力来为孩子提供应尽的义务。持续性告诉我们孩子在不同阶段有不同的特点，需要家长要加强学习、与时俱进。深刻性告诉我们父母在生活中点点滴滴都有可能成为孩子模仿的对象，所以需要我们时刻地注意细节，检点自己。家庭、学校、社会三种教育力量形成一股合力，这个孩子才能健康的成长。
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f一、观念决定行动您教育孩子的观念正确吗？1、孩子是什么孩子是爱情的结晶夫妻共有：孩子是家庭的纽带孩子是生命的延续传承种族：孩子是父母的影子孩子是快乐与幸福重在过程：孩子是家庭的核心孩子是希望与未来承载晚年：孩子是未来的投资孩子是人不是物别把孩子当玩具爱理不理别把孩子当饰品随意摆弄别把孩子看成容器硬灌知识别把孩子看成机器机械指令别把孩子当作面子过早教育、过度教育别把孩子当出气筒谩骂讽刺、殴打体罚2、什么影响了孩子的发展先天因素（遗传素质、孕期、产程差异）环境因素（家庭环境、人际环境、自然环境、社区环境）教育因素（早期教育状况、受教育水平、教育内容、教学方法等）主观能动性（主动性、上进心、成就感、荣誉感、坚持性）正确对待孩子的发展先天是基础、前提：承认“种瓜得瓜、种豆得豆”的同时也承认“龙生九子，各不相同”，反对“遗传决定论”
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f环境是条件：承认“近朱近墨”的同时也看到“出污泥而不染”现象的存在，反对“环境决定论”
教育是关键：认识到“教育挖掘人的潜能”的同时认同“功能及其有限性”，反对“教育万能论”
主观能动性是决定因素：看到无数逆境成材“天道酬勤”的事实同时反对“爱拼就赢r