答是否有效都可以使计数器清零，还有复位按钮也要控制计数器清零。
解决了这些问题后就可以实现八路抢答器的顺利进行，在开始按
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f钮按下之前，有人抢答，数码管显示抢答位编码并且闪烁，此时再有人按按钮无效，主持人按复位按钮结束。开始按钮按下后，倒计时开始，有人抢答时，倒计时立即停止，数码管显示抢答位，答题结束，主持人按下复位按钮，本次抢答结束。八．设计总结
经过一周的努力，本次课程设计终于圆满完成。这主要是靠指导老师的谆谆指导和指点，其次就是组员之间的团结协作，自己动手查阅有关资料，认真积极地对待课程设计，这才能够顺利完成任务。
本次课程设计让我们对PLC这门课有了更深刻的了解和认识，知道了如何实现PLC在实际生活中的应用。利用工作软件实现对抢答器的电气控制，经安装调试后，其各项性能均达到了设计要求，运行良好。我们为了能够圆满完成任务，同时也为了能够更加清楚地了解PLC的设计步骤，我们自己动手，查找了相关资料，并进行相关分析与总结在整个过程中，我们遇到很多困难。因为从未做过相关课题，毫无实际经验，无捷径可循，我们完全不知道该如何下手。通过以前的学习，老师在课堂上将的，再通过我们同学之间的互相讨论，终于在一步步的摸索之中，找到了方法。
我们的任务虽然按期完成了，但我清楚，肯定有很多问题没有暴露出来，很多错误没有被发现。我认为，重点不是结果，而在于过程。通过这次工艺实训，我学会了怎么去找资料，怎么去讨论，怎么去学习，怎么去思考，而这些恰恰是课本上所学不到的。
通过本次课程设计，我获得了很好的锻炼以及理论联系实际、与
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f具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。在本次设计中，我们还需要大量的以前没有学到过的知识，于是图书馆和网络成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的能力便会使我们受益非浅。这次设计的整个过程不仅是一个技术革新的过程而且也是一个我们不断地学习的过程这一段设计使本人自己提高了动手动脑独立思考的能力团队合作精神还学会了解决问题的思路使本人受益匪浅。九．小组分工
程序设计、完成梯形图写实训报告制作PPT、r